人教版品德与社会五年级下册期末复习题[1]

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1、人教版五年级思品复习题姓名　　　　　　　　　　　　　得分一、填空题。1、我们的成长是一个充满、、和的发展过程。2、我们的烦恼很多就是由于一句，一点，一个引起的。3、面对烦恼，我们可以尝试改变自己的，自行化解；也可以倾听他人的，寻求帮助。4、遇到烦恼的事，改变一下我们的，换个想想。5、对同一件事情，不同的人不同，就不同。6、我们不能改变已经发生的事，但可以用改变自己的心情。7、、和也是一笔财富。8、不同的对我们的成长会有不同的影响。9、不同的人对待挫折和失败的不同，有的人把它当做；有的人却面对挫折和失败，，失去了。10、要克服生活中遇到

2、的困难，要把生活中的挫折和失败变成，就需要我们有坚强的，而是可以出来的。11、坚强的意志品质不是的，需要我们不断地从的小事做起。12、、、是生活最基本的需要。人类从诞生之初，就一直处在严酷的的考验中。面对这样的艰苦条件，我们的祖先运用自己的，不断地、，经过漫长岁月，一步步从走向。13、距今约至，在北京生活着一群古人类，我们称为。他已经能和了。的发现，使人们认识到，人类的历史比想象的要早的多。14、炎帝已发明而著称。被人称为。15、在漫长的生活、生产实践中，我们的祖先把一些培育成，把驯化成，创造了和技术。16、早在七八千年前，我国北方就

3、有了的种植，南方也有了的种植。中国是最早种植和的国家之一。17、两千多年前，人们已经学会了驾牛和。18、是世界上培育出农作物最多的国家。在全世界667种中，起源于我国的有种。19、人们可以通过考察、，了解我们祖先的生产和生活情况。20“民以为天”，几千年来，中国人不仅学会了和，还创造了自己独特的。21、七八千年前，我们的祖先已普遍使用石器。22、农历的，也就是，人们就用、的方式纪念屈原。23、每个民族和国家，由于生活的和存在着差异，因此形成了不同的。24、我们的祖先曾经披着与，在风雨中徘徊了数万年，终于跨进了的门槛，他们不仅懂得了，还

4、创造出灿烂的。25、二三千年前，中国已有了种植。26、生活在七百多年前，向黎族人民学到了先进的。并改革和，从而提高了纺织的速度，进一步促进了的推广和的迅速发展。27、中国的是一个内容极其丰富的文化宝库，他反映了中国------的进程和几千年来的变迁，体现出社会的及人们对的向往。28、在古代，中国是唯一、、生产的国家。中国丝绸不仅是一种，同时也代表着中国古代的和，为早期的发展做出了重要的贡献。829、两千多年前，我国的丝绸就有了、、、、、等十多个品种。精美的丝绸通过“”大量传入西方。西方人一直把我国成为“”国，意思是。30、远古的时候，

5、生活在南方的人们常在树上搭窝，后人称之为“”，想出这种办法的人叫做“”。31、中国古代建筑有着近------延绵不断的历史，这在世界建筑文化中是的。它是古老的的重要组成部分。32、是凝固的文化，他历经岁月的洗礼，静静地伫立在那里，体现着人们的和33、我国今天的建筑和家居文化在保留了的同时，还融入了其他和的特色，并具有的气息。34、人类的创造性发明。文化的使者。35、中国瓷器以神奇的、独特的、浓郁的，享誉世界。36、中国陶瓷技术在漫长的岁月中，不断进步和发展，并传入世界各国，是名不虚传的。37、CHINA是的英文名字，同时还有一个意思，

6、就是。38、六百多年前，我国古代著名航海家先后七次下西洋，带去中国的和，开辟了中国的“”。中国的瓷器通过“”源源不断地传入欧洲，倾倒了欧洲人。39、瓷都，陶都。40、青铜发明于年前，它用于当时人们的和中。更重要的是那些刻在青铜上的文字，它铸铭着的印记，对后人了解的、、、，有着极其重要的价值。41、最早的汉字是三千多年前我们的祖先刻在或上的文字，叫“”。42、最早的书是。43、中国的文字最初是从演变而来的，我国的汉字始终保持了既有又有的特点。我们的汉字有着惊人的，有着永久的魅力。44、随着和技术的发明，人们对古老汉字的生命力提出了质疑。

7、聪明的中国人创造了输入法，特别是，只需按四键就能输入所有的字或词。45、促进了造纸术的发展和推广。创造了活字印刷。46、四大发明：、、、47、是一个民族区别于另一个民族的特征。两千多年来，孔子一直被推崇为，他也被尊为。他生活在距今两千五百多年的时期，是我国伟大的、。记载了孔子和他的弟子们的言行，是我们后人研究孔子思想的主要资料。48、孔子不仅用他的教育着弟子们，也给后人留下深深的。位于山东省的是两千多年前春秋战国时期的都城，也是孔子的故乡。49、司马迁是我国历史上著名的和。说话直言触犯了当时的皇帝是，整整用了18年的时间，终于完成了巨

8、著。它是我国第一部通史，记载了从到时代三千年间的历史。它不仅有很高的，而且有高水平的。它第一次以为中心，把有关的和联系起来。李时珍27年完成；司马光19年编写；10年写了《齐民要术》50、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。