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时间:2019-06-29
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1、多元智能调查问卷各位同学,下面各题没有错与对之分,请你根据自己的真实情况在每一问题的括号内填写数字,其中1代表极不同意、2代表不同意、3代表无意见、4代表同意、5代表非常赞同。本调查研究中的资料仅在研究中使用。谢谢。极不同意 不同意 无意见 同意 非常赞同 1 2 3 4 5 言语智能 ( )比同龄人平均写作水平高。 ( )能够讲笑话和故事。 ( )对姓名、地名、日期和琐碎的事情有较好的记忆力。 ( )我喜欢文字游戏,
2、如:拼字游戏、字谜游戏、绕口令游戏,进行无意义的节奏或双关语自娱或与他人游戏。 ( )喜欢读书。 ( )能准确地拼写单词(拼写能力比同龄人发展得快),有相当多的词汇。 ( )与别人交流有较高的口头表达能力。 ( )在学校,对我来说,语文、社会和历史学习比数学和自然科学容易。 ( )学习说或读另一种语言(如英语、日语、法语)对我来说相对比较容易。 ( )我在谈话中间经常用到我所读到的和所听到的。 ( )我最近写了一些我引以自豪的或赢得别人对我认可的东西。 逻辑-数学智能 ( )我能
3、轻易地在头脑里计算数字。 ( )数学或自然科学是我在学校里最喜欢的科目之一。 ( )喜欢玩国际象棋、跳棋或其他的战略游戏。 ( )我喜欢游戏迷宫或谜语。 ( )我喜欢做“如果―――会怎么样?”的实验(如果每周我给我的玫瑰浇双倍的水,会发生什么样的事情呢?”)。 ( )喜欢给事物分类、分层次或其他的逻辑形式。 ( )我对科学中的新发展感兴趣,对与科学有关的课程有兴趣。 ( )我相信几乎所有的事情都有合理的解释。 ( )有时候我以清晰的、抽象的、非语言的、无想像的概念思考。 (
4、)我喜欢发现人们在家和在工作中说和做的事情中的逻辑缺陷。 ( )当事情以某种方式被测量、分类、分析、数量化后,我感到更舒服一些。 空间智能 ( )当我闭上眼睛的时候,我经常看到清晰的视觉形象。 ( )我对颜色敏感。 ( )我经常用画笔、照相机或摄像机记录我在周围所看到的东西。 ( )阅读地图、表格、图表比文章容易。 ( )晚上我做非常清晰的梦,喜欢幻想。 ( )喜欢看电影、幻灯或其他可视的表演形式。 ( )在不熟悉的地方我总能找到路。 ( )我喜欢绘画和漫不经心地弹奏。
5、( )在学校对我来说几何学比代数学容易。 ( )喜欢在书上、布上或其他的材料上绘画。 ( )阅读时,从图片中获得的信息比文字多。 肢体-运动智能 ( )我从事至少一种体育活动或身体运动。 ( )我发现长时间静静坐着很困难,若在一个地方坐久了,会表现出好动、敲打、烦躁等现象。 ( )我喜欢用双手做具体的运动:雕刻、做手工、编织或制造建筑模型。 ( )喜欢模仿人们的姿态和行为。 ( )喜欢拆拼东西。 ( )我最好的主意常常来自于外出散步和慢跑时,或参加其他体育活动时。 (
6、)当与别人交谈时,我经常用手势或其他形式的身体语言。 ( )为了更多地了解事物,我需要触摸它们。 ( )我喜欢跑、跳、投或其他活动。 ( )把所有看到的东西都摸一遍。 ( )我需要实践新技能,而不是读它或看描述它的录像。 音乐智能 ( )我有令人愉快的嗓音。 ( )当一个音符走调的时候我能听出来。 ( )我经常听广播、磁带、盒式录音或CD上的音乐。 ( )对周围环境中的噪音有敏感性(如雨击打屋顶的声音) ( )当音乐响起的时候,总有喜悦的感觉;如果没有音乐,我的生活将变得很
7、乏味。 ( )我在街上走路时,有时会被电视中的节奏抓住,或有其他曲调经过我的脑海。 ( )我能演奏乐曲或在唱诗班、合唱团唱歌。 ( )我了解许多不同歌曲或音乐片段的曲调。 ( )我听音乐一两次后,通常情况下就能相当精确地把它唱出来。 ( )当学习或研究新东西时,我经常打拍子或唱优美的旋律。 人际智能 ( )我是那种同学、朋友或邻居常来征询建议的人。 ( )我喜欢小组体育活动如羽毛球、排球、篮球、足球,而不喜欢单人的体育活动如游泳和慢跑。 ( )我有至少三个亲密的朋友。 (
8、)我喜欢社会类的娱乐,如象棋,围棋或桥牌,而不是个人的娱乐方式如录像游戏和单人玩的纸牌。 ( )我喜欢把我所知道的怎么办教给其他人、其他组。 ( )我认为自己是一个领导(或其他人这么称呼我)。 ( )在人群在我感到舒服。 ( )我喜欢参与
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