汽车检测实习报告模板

汽车检测实习报告模板

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1、汽车检测实习报告《汽车车轮平衡度的检测与调整》实习报告姓名:李秀文单位:滕州市宏昇汽车维护厂实习时间:2014年10月16日—2014年11月1日成绩:14汽车检测实习报告模板1气缸压缩压力的检测与诊断一、实验目的通过使用气缸压力表对发动机的气缸压力进行检测,并根据检测数据对发动机各个气缸的技术状况作出诊断。二、实验方法1.发动机运转至正常温度,水冷发动机水温75~95 ℃。2.拆除全部火花塞或喷油器(柴油机),减少曲轴运转阻力。3.把节气门和阻风门置于全开位置。(视具体情况而定)4.把气缸压力表的锥形橡胶接头压紧在被测缸的火花塞孔内,或把螺纹管接头拧在火花塞孔上。5.用起动机

2、带动曲轴旋转3~5s,指针稳定后读取最高压力读数,然后按下单向阀使指针回零。为使测量数据准确,每个气缸的测量次数应不少于2次,取其平均值作为被测气缸的压缩压力。6.按上述方法依次检测各个气缸。三、检测结果及分析检测次数第1次第2次平均值1缸检测值2缸检测值3缸检测值4缸检测值1.诊断标准:0.9-1.2Mpa,磨损极限0.7MPa,各缸之差0.3MPa,大修竣工发动机的气缸压力应符合原设计规定;每缸压力与各缸平均压力的差:汽油机不超过8%,柴油机不超过10%。2.理论分析某缸压缩压力检测值较低,在火花塞孔处加入少量润滑油后重新检测该缸压缩压力。(1)评价气缸密封性的表征参数有哪

3、些?(2)如果一缸或者数缸压缩压力均偏低,分析原因。(3)如果数缸压缩压力均偏高,汽车行驶中出现过热或者爆震,分析原因该缸和相邻气缸压力检测值都较低,分析该缸和相邻气缸存在什么问题?(4)如果个别缸压力偏高,分析该缸存在什么问题?(5)如果相邻两缸压力相当低,其余正常,分析原因3.分析检测结果14汽车检测实习报告模板2.发动机点火系的检测与故障诊断一、实验目的:运用正时灯对发动机的点火正时进行检测并调整,同时对因点火系故障而造成起动困难的现象进行故障诊断,并能排除故障。二、实验方法:1.熟悉汽油发动机点火系结构及各个传感器位置。2.连接正时灯,对发动机的点火正时进行检测并调整3

4、.按下图步骤分析点火系故障及产生原因。三、检测结果及分析:1、对因点火系故障而造成起动困难的故障应如何诊断?2、如何判断分火头能否使用?3、点火提前角太大或太小对发动机有何影响?应如何调整?四、分析结论:14汽车检测实习报告模板3.电控汽油喷射系统的检测与故障诊断一、实验目的:运用汽车故障解码仪对发动机电控汽油喷射系统各传感器的技术状态进行检测,并对起动困难等典型故障进行诊断排除。二、实验方法:(1)运用汽车故障解码仪检查有无故障,若有,应按故障码内容进行检查。(2)起动机带动发动机达到起动转速,但发动机不能起动,应对点火系、燃油喷射系统及进气系统分别进行检查。(3)外观检查。

5、检查进气管路有无漏气;检查各连接器、加机油口盖、机油尺、各软管的连接、曲轴箱强制通风装置软管有无漏气或破裂(4)检查点火系统有无高压火花。若没有或火花弱,应检查高压线、分电器、点火线圈、点火器、点火电路、曲轴位置传感器和ECU等的工作情况。检查高压线是否漏电(5)检查各缸火花塞的工作情况。如果火花塞是湿的,应检查喷油器有无泄漏、喷油器线路有无短路等。(6)检查燃油系统的供油情况。在确认燃油箱有油的情况下,检查燃油管路中的油压。(7)检查喷油器有无控制信号。若无控制信号,应检查熔断器、线路和ECU。若有控制信号,则应检查喷油器的喷雾情况是否正常。(8)检查水温传感器,氧传感器等传

6、感器的工作情况。(9)检查点火正时,若不正常,应进行调整。(10)检查气缸压缩压力、进气系统是否漏气。三、检测结果及分析:1、如何判断喷油器的工作是否正常?2、使用故障解码仪应注意那些事项?四、分析结论:14汽车检测实习报告模板4柴油机燃油供给系的检测与故障诊断一、目的运用汽车故障检测仪在汽油机实训台上检测电喷柴油机燃油供给系的技术状态,学习燃油供给系统故障诊断的基本思路及方法。二、检测方法1.熟悉柴油发动机结构及各个传感器位置。2.分析柴油机燃油供给系统常见故障及产生原因。3.将解码仪与实训检测台联机,设置故障,进行故障码读取的操作程序。4.清除故障码。三、检测结果及分析检测

7、项目故障码读取故障码1.分析(1)燃油供给系统故障诊断的基本思路是什么?(2)柴油机正常负荷运转时,排气管冒黑烟、白烟或蓝烟,分别分析故障原因。(3)当发动机起动时,起动转速正常,但发动机无着火症状,多次起动发动机仍然不能发动,试分析故障原因。2.分析结论:根据检测结果进行故障诊断14汽车检测实习报告模板5ABS系统的检测与故障诊断一、实验目的运用汽车故障解码仪和ABS系统实训台对ABS系统的技术状态进行检测,并对典型故障进行诊断分析。二、实验方法1.熟悉ABS系统结构,掌握ABS工作原理。

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