科学认识和科技方法

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1、自然辩证法课程第七讲科学认识和科技方法主讲姚莉萍同济大学法政学院第1页教学相长开拓创新马克思主义理论部引言：科学技术方法论本讲内容科学认识的本质、特征及过程科学技术方法的特点及作用科学技术活动的基本过程阅读与思考致谢引言：科学技术方法论第1页蒙太格语法(MG)研究第1页马克思主义理论部科学是人类认识自然的理性活动。科学是由一系列概念和判断构成并经实验验证的知识体系。科学知识体系需要经过一整套复杂而严格的操作程序才能获得，这种操作程序就是科学方法。对科学操作程序和各种研究方法的反思被称为科学方法论。因此，“方法论”主要探讨科技研究活动本身的一般规律和方法。科学史上无数事实表

2、明，把握并恰当运用方法是研究者在科技活动中取得成就的必要条件。引言：科学技术方法论本讲内容科学认识的本质、特征及过程科学技术方法的特点及作用科学技术活动的基本过程阅读与思考致谢第1页蒙太格语法(MG)研究第2页马克思主义理论部具体章节安排第六章科学认识和科技方法第七章科学问题和科研选题第八章科学事实及其获取途径第九章从科学假说到科学理论第十章创立科学理论的基本思维方法第十一章技术实践和技术方法引言：科学技术方法论本讲内容科学认识的本质、特征及过程科学技术方法的特点及作用科学技术活动的基本过程阅读与思考致谢第1页蒙太格语法(MG)研究第3页马克思主义理论部内容涵盖三个方面：

3、科学方法论包括对“科学问题的产生、科学事实的获取、科学假说的提出、科学理论的检验”相关的理论探讨技术方法论包括“技术的认识论、技术理论的形成和发展、技术创新的发展过程”等内容各种具体方法包括对“观察、试验等感性的活动方法”、“归纳、演绎、类比等逻辑方法”、“形象思维、灵感、直觉等非理性方法”等的探讨引言：科学技术方法论本讲内容科学认识的本质、特征及过程科学技术方法的特点及作用科学技术活动的基本过程阅读与思考致谢第1页蒙太格语法(MG)研究第4页马克思主义理论部需要把握的整体线索：科学认识是一个综合运用各种研究方法的过程，不存在唯一的、万能的研究方法。而且各种方法的内涵和作

4、用随科学和人类认识水平的不断发展而变化。运用科学方法目的在于高效、可靠地获得科学知识并增进人类知识总量，因而科学知识的增长机制问题是科学方法论研究的重要问题。引言：科学技术方法论本讲内容科学认识的本质、特征及过程科学技术方法的特点及作用科学技术活动的基本过程阅读与思考致谢本讲内容第1页蒙太格语法(MG)研究第5页马克思主义理论部科学认识的本质、特征及过程科学技术方法的特点及作用科学技术活动的基本过程引言：科学技术方法论本讲内容科学认识的本质、特征及过程科学技术方法的特点及作用科学技术活动的基本过程阅读与思考致谢一、科学认识的本质、特征及过程第1页蒙太格语法(MG)研究第6

5、页马克思主义理论部科学认识的本质是科学实践的能动反映（认识来源于实践）科学实践是检验认识真理性的唯一标准感性认识——科学抽象——理性认识科学认识的特征实证性、深刻性、创造性、不确定性科学认识的过程引言：科学技术方法论本讲内容科学认识的本质、特征及过程科学技术方法的特点及作用科学技术活动的基本过程阅读与思考致谢第1页蒙太格语法(MG)研究第7页马克思主义理论部1、科学认识是科学实践的能动反映科学认识：人的意识在科学实践中对自然界的能动反映。科学实践是科学认识的基础；包括科学观察、科学实验活动科学认识的真理性和有效性也要通过实践不断得到证实。相对于日常生活中的常识性认识以及高

6、度抽象的哲理性认识而言，科学认识是针对进入科学研究领域中的具体对象可提供具体确定的知识并且可以检验的阐述事物本质的认识。引言：科学技术方法论本讲内容科学认识的本质、特征及过程科学技术方法的特点及作用科学技术活动的基本过程阅读与思考致谢第1页蒙太格语法(MG)研究第8页马克思主义理论部科学认识系统的构成科学认识主体参与到科学认识活动中的科学家既具有人类社会成员的一般规定，又具有知识经验、方法技能、价值标准和从事科学实践活动方面的特殊规定主体是通过有目的地认知和改造客观世界的活动去认识客体的，具有能动性主体不是孤立的个人，而是处于复杂的社会关系中的人科学认识客体进入主体认识和

7、实验范围的实践对象是不以主体的主观意志为转移的客观实在，科学认识受客体制约客体在一定范围和时空内是稳定的，但在更长时段和空间中则是生成着、演化着的引言：科学技术方法论本讲内容科学认识的本质、特征及过程科学技术方法的特点及作用科学技术活动的基本过程阅读与思考致谢第1页蒙太格语法(MG)研究第9页马克思主义理论部科学认识中介科学认识活动中的实验手段和研究方法的综合体物质性中介（硬件）：科学仪器和科学工具等，这是人体器官的延长；精神性中介（软件）：科学技术方法，包括科学技术研究的一般程序、推理规则、语言符号等。科学认识与境（cont