《加强思想道德建设》PPT课件

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1、复习提问1、如何建设社会主义精神文明?社会主义精神文明建设的内容思想道德建设教育科学文化建设相互联系的有机整体，彼此相辅相成、互相渗透、互相促进。基础工程中心环节第十课文化建设的中心环节一、加强思想道德建设学习目标知识目标：知道思想道德的重要地位；理解社会主义核心价值体系的地位和作用，掌握建设社会主义核心价值体系的要求；明确提高公民道德素质的地位和要求。了解社会主义荣辱观的地位。能力目标:正确评价中华传统美德，能够对中华民族数千年来所形成的传统道德进行批判性分析，发扬其中的传统美德，并赋予其新的时代内涵。情感、态度与价值观目标形成自觉培育和践行社会主义核心价值观的坚定信念，

2、自觉遵守社会公德、职业道德和家庭美德。重难点加强社会主义核心价值体系建设的原因、内容一.加强思想道德建设1、思想道德建设的重要性（地位）（1）社会主义思想道德，集中体现了中国特色社会主义文化的性质和前进方向。（2）思想道德建设是发展中国特色社会主义文化、建设社会主义精神文明的中心环节。，发展中国特色社会主义文化建设社会主义精神文明的根本任务：发展中国特色社会主义文化的中心环节：培育“四有”新人思想道德建设注意区分：我心目中的思想道德模范思考：1、在每个人心目中，都会有一些催人奋进的杰出人物。在你看来，他们有什么共同的特点？2、国家为什么要重视思想道德建设（1）具有高尚的思想

3、道德。舍己为人，公而忘私，为革命、建设和改革作出巨大的贡献。（2）道德模范具有时代性。框题一.加强思想道德建设2、思想道德模范的时代性（1）人们心目中的思想道德模范，总是带有不同时代的印记（2）人们对思想道德的评判，总会因为不同的生活体验而有所差异。观点二:没有核心价值体系，一种文化就立不起来、强不起来，一个民族就没有赖以维系的精神纽带，一个国家就没有统一的意志和共同行动。框题一.加强思想道德建设3、如何加强思想道德建设？（1）要以为人民服务为核心，以集体主义为原则（2）大力建设社会主义核心价值体系（3）全面提高公民道德素质框题一.加强思想道德建设3、如何加强思想道德建设？

4、（2）大力建设社会主义核心价值体系为什么？A.社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向。（地位）B.文化的力量，很大程度上取决于凝结其中的核心价值体系的力量。不同文化的竞争，很大程度上表现为各自代表的核心价值体系的竞争。（意义）C.以社会主义核心价值体系为内核，用社会主义核心价值体系凝魂聚气、强基固本，是中国特色社会主义文化发展道路的根本标识。（意义）D.社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。建设社会主义文化强国，必须坚持用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识。（现实意义）框题一.加强思想道德建设3、如何加强思想道德建设？（2）

5、大力建设社会主义核心价值体系怎样建设？A.建设社会主义核心价值体系，必须坚持马克思主义指导思想，树立中国特色社会主义共同理想，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，倡导社会主义荣辱观。（基本内容）B.建设社会主义核心价值体系，要倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。社会主义核心价值体系的基本内容（内涵）社会主义核心价值体系是有机统一整体。灵魂：坚持马克思主义指导思想主题：树立中国特色社会主义共同理想精髓：弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神基础：倡导

6、社会主义荣辱观新华漫画:杜绝乱扔车窗垃圾公德带来安全2012年10月04日09:00:32

7、责任编辑:商艳青

8、来源：新华网♦关键词⇒车窗垃圾空瓶子驾驶安全探究：上述材料给我们什么启示框题一.加强思想道德建设2、如何加强思想道德建设？（3）全面提高公民道德素质地位全面提高公民道德素质，是社会主义道德建设的基本任务要求A要坚持依法治国和以德治国相结合加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育B大力弘扬中华传统美德，弘扬时代新风C弘扬社会主义荣辱观（社会主义荣辱观体现了社会主义道德建设的根本要求，是社会主义核心价值体系的基础。）本框小结加强思想道德建设我心目中的道德模范社

9、会主义核心价值体系加强思想道德建设重要性思想道德建设的核心和原则怎么办要求（怎样做）地位为什么全面提高公民道德素质道德模范的时代性是什么（基本内容)作业布置：1、基础层次:识记本节课的重难点；做非常学案本框的练习题2、较高层次：做本节课的活页建设社会主义精神文明（1）社会主义社会是“三个文明”相辅相成、协调发展的社会，缺一不可。精神文明为物质文明、政治文明提供精神动力、智力支持。原因（2）精神文明建设搞好了，人心凝聚，精神振奋，各项事业就会全面兴盛；精神文明建设搞不好，人心涣散，精神颓废，各项事业都难以搞好。如何建