PLC可编程控制器及应用实验报告

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1、可编程序控制器及应用实验报告学院机电工程学院专业机械设计制造及其自动化班级学号姓名可编程序控制器及应用课程建设组编制《可编程序控制器及应用》实验报告一实验名称:PLC基本指令实验开课实验室:PLC实验室实验日期:实验组别:10实验者:班级:学号:同组人:院系:机电工程学院指导教师:教师评语教师签名:年月日实验成绩:1.实验目的与要求开关量信号的边沿检测。用PLS指令检测开关量信号的上升沿;用PLF指令检测开关量信号的下降沿。设计实验方法、画出电路、编制梯形图、验证实验结果。2.实验装置1.QSPLC系列可编

2、程控制模拟实验台之开关量输入/输出模块。2.FX2N-32MR型可编程序控制器。3.实验原理和设计思想PLS指令的功能是当检测到输入脉冲上升沿来时,使操作元件得电一个扫描周期。PLF指令的功能是当检测到输入脉冲下降沿来时,使操作元件得电一个扫描周期。当按下SB1按钮时电路接通,通过PLS指令检测到上升沿信号,Y1、Y2接通并形成自锁,线路一直保持通路,LED一直亮着。放开SB1按钮Y2不发生变化,但在放开的一瞬间通过PLF指令检测到下降沿信号,Y3、,Y4接通并形成自锁,线路一直保持通路,要断开电路只能通过

3、断开按钮X1。4.PLC的I/O端分配及接线电路图I/O端分配输入输出X000接SB1Y000接灯ASB1按下亮、SB2按下灭X001接SB2Y001接灯BSB1按下亮、SB2按下灭SB1按下为闭合Y002接灯CSB1松开亮、SB2按下灭SB2按下为断开Y003接灯DSB1按下亮、SB2按下灭Y004接灯ESB1松开亮、SB2按下灭5.PLC程序(梯形图)6.实验调试过程和运行现象不用PLS、PLF指令时,灯A是按钮SB1按下时灯亮,SB1松开时灯亮。用了PLS、PLF指令后,看到当按下SB1按钮时不论松不

4、松开B灯亮并持续亮灯直到按下SB2。而松开SB1的一瞬间,C灯点亮,且是持续的,直到按下按钮SB2.7.实验结果分析成功的使用了PLS指令,明白了PL、/PLF的作用,提高了自己的操作能力,对一些程序也有了更多的了解。《可编程序控制器及应用》实验报告二实验名称:PLC高级指令实验开课实验室:PLC实验室实验日期:2013.09.20实验组别:10实验者:班级:学号:同组人:院系:机电工程学院指导教师:教师评语教师签名:年月日实验成绩:1.实验目的与要求数据变换操作在X0~X3作为BCD码个位输入,X10~X

5、17作为BCD码的十位和百位输入,将他们结合为3位BCD码,结果放在字存储单元中,再将BCD码变换成二进制数放在字存储单元中。2.实验装置1.QSPLC系列可编程控制模拟实验台之开关量输入输出模块。2.FX2N-32MR型可编程序控制器。3.实验原理和设计思想本实验利用MOV指令来完成,即4.PLC的I/O端分配及接线电路输入X000接SA1X010接SA10X014接SA14X001接SA2X011接SA11X015接SA15X002接SA3X012接SA12X016接SA16X003接SA4X013接S

6、A13X017接SA17X004接SA5总开关,开启整个电路X005接SA6总开关,关闭整个电路5.PLC程序(梯形图)6.实验调试过程和运行现象按照电路图接好每一根线,之后检查一下有无错误。确认无误后,开始运行实验,将程序传送到控制器,点击“开始监控”,进入调试。X0~X3作为BCD码个位输入,即把X0~X3表示的二进制的值转化为BCD码并储存在D10的第一位中。然后将X10~X17作为BCD码的十位和百位输入,把X10~X17所表示的2个二进制数的值传化为BCD码并储存在D12的第一位和第二位中。然后将

7、BCD码位移转送。源数据BCD码右起第2位开始的2位移到D12的第3位和第2位。然后D1中的BCD码自动转换为二进制码。从而实现3位的BCD码。7.实验结果分析成功的使用MOV指令完成本实验。《可编程序控制器及应用》实验报告三实验名称:数码显示控制实验开课实验室:PLC实验室实验日期:2013.09.27实验组别:10实验者:班级:学号:同组人:院系:机电工程学院指导教师:教师评语教师签名:年月日实验成绩:1.实验目的与要求在数码显示模块上自动循环显示A→B→C→D→E→F→G→H→ABCDEF→BC→AB

8、DEG→ABCDG→BCFG→ACDFG→ACDEFG→ABC→ABCDEFG→ABCDFG→A→B→C……等符号,一直循环下去,通过开关控制开始和结束。2.实验装置1.QSPLC系列可编程控制模拟实验台之数码显示模块。2.FX2N-32MR型可编程序控制器。3.实验原理和设计思想把PLC看成继电器系统,用控制继电器的方法来控制PLC,本实验采用C计数器来实现,C计数器是一种按计数值动作的继电器,它可以有很多常开

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