年初中班级安全工作总结.doc

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1、免费下载年初中班级安全工作总结.DOC  免费下载年初中班级安全工作总结.DOC  我是九年级30班的班主任,本班共有60名学生。一学期结束了,我对本班的安全工作做如  下总结:  安全工作是所有工作的中心,如果安全都没有保证,其他工作更无法进行,更谈不上提  高教育教学质量了,因此要把安全工作要放在教育教学工作的首位,只有安全的前提作保障,  教育教学才能顺利进行。班级工作中更是如此,我对本班的安全高度重视,平时挤出时间给  学生灌输有关安全方面的知识,不厌其烦地对他们进行安全教育。由于学生自制力不强,好  动,模仿力强,我不但对他们进行安

2、全知识教育,而且在课余时间我也注意去观察他们的动  静,只要发现了某个学生有不安全的行为,就及时进行教育,及时引导。情节严重的学生要  让家长到学校进行共同教育。具体工作如下:  一、开学第一周,我和全班学生一起制定了本学期的工作计划。  二、教育学生严格遵守学校的作息时间,上学、放学不准在学校和路途中逗留玩耍,不  允许不经家长允许跟同学去玩,让家长随时了解其子女的去向,放学回家和周末回家禁止学  自外出,必须经学校和班主任的允许才能离开学校,有病有事要向班主任或学校请假,否则  不准离校。  三、在校内外,不允许学生做危险的游戏。如;互相

3、追打、奔跑,不能私自接电,不能  到河边和水库边,山上玩耍,禁止把鞭炮带进学校,禁止玩具有危险性的物品,禁止带有危  险性的棍棒,刀具,火等进入校园一经发现将进行责任的追究并没收。班主任经常到学生的  宿  舍查看,对有可能出现的安全隐患等进行及时排除。  四、教育学生不买三无食品,不吃腐烂变质的食物,不喝不卫生的水和饮料,不吃陌生  人给的东西。养成讲究卫生的习惯。  五、教育学生爱护公共设施,不践踏学校的草坪,不损坏学校的花草树木。  七、教育学生不玩火、不玩电、不玩爆竹。  八、不在井唇、变压台旁、高压电线下等危险的地方玩耍。不在上学和

4、放学路上玩耍、  逗留。  九、无论是集体活动还是体育课,都必须在教师的带领下进行,不得随意离开集体自己  活动或不听指挥,遇到他人生病、遇险等,要及时报告老师。并且指导生学会使用各种求救  电话。  十、夏季、只有在家长或老师的带领、陪同下方可到游泳池游泳。千万不能私自到水沟、  水塘、鱼塘、游泳池里戏水、游泳。  一个学期结束了,在同学们和我们两位老师的努力下,全班60人无一例安全事故发生。  但是,安全工作是班务工作中的重中之重,需要我们做到天天讲、时时讲,警钟长鸣才能杜  绝一切不安全的事故发生。篇二:初中班级安全工作总结  安全工作

5、总结  我是九年一班的班主任,本班共26名学生。一学期结束了,我对本班的安全工作做如下  总结:  安全工作是所有工作的中心,如果安全都没有保证,其他工作更无法进行,更谈不上提  高教育教学质量了,因此要把安全工作要放在教育教学工作的首位,只有安全的前提作保障,  教育教学才能顺利进行。班级工作中更是如此,我对本班的安全高度重视,平时挤出时间给  学生灌输有关安全方面的知识,不厌其烦地对他们进行安全教育。由于学生自制力不强,好  动,xx模仿力强,我不但对他们进行安全知识教育,而且在课余时间我也注意去观察他们的动  静,只要发现了某个学生有不

6、安全的行为,就及时进行教育,及时引导。情节严重的学生要  让家长到学校进行共同教育。具体工作如下:  一、我和全班学生一起制定了本学期的工作计划。  二、教育学生严格遵守学校的作息时间,并作到时时讲周周讲。禁止住宿的学生私自外  出,必须经学校和班主任的允许才能离开学校,有病有事要向班主任或学校请假,否则不准  离校。  三、在校内外,不允许学生做危险的游戏。如;互相追打、奔跑,不能私自接电,不能  到河边和水库边,山上玩耍,禁止把鞭炮带进学校,禁止玩具有危险性的物品,禁止带有危  险性的棍棒,刀具,火等进入校园一经发现将进行责任的追究并没收

7、。班主任经常到学生的  宿舍查看,对有可能出现的安全隐患等进行及时排除。  四、教育学生不买三无食品,不吃腐烂变质的食物,不喝不卫生的水和饮料,不吃陌生  人给的东西。养成讲究卫生的习惯。  五、教育学生爱护公共设施,不践踏学校的草坪,不损坏学校的公物。  七、教育学生不玩火、不玩电、不玩爆竹。  八、不在井唇、变压台旁、高压电线下等危险的地方玩耍。不在上学和放学路上玩耍、  逗留。  九、无论是集体活动还是体育课,都必须在教师的带领下进行,不得随意离开集体自己  活动或不听指挥,遇到他人生病、遇险等,要及时报告老师。  十、夏季、只有在家长

8、或老师的带领、陪同下方可到游泳池游泳。千万不能私自到水沟、  水塘、鱼塘、游泳池里戏水、游泳。  一个学期结束了,在同学们和老师的努力下,全班无一例安全事故发生。但

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