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1、三年级上册英语学科学期教学计划全册教学目标要求1.基本目标(1)、能按四会与三会的要求掌握所学单词。(2)、能按四会要求掌握所学句型。(3)、能使用日常交际用语，进行简单的交流，做到大胆开口，发音清楚,语调正确。(4)、能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。(5)、初步培养良好的书写习惯，能做到规范整洁。(6)、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯.(7)、能运用相关的语言知识和技能,完成某项任务.(8)、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。2、情感目标(1)、通过听、说、读、唱、演、玩、做等手段，让学生图图画画，唱
2、唱玩玩，使学生学得轻松愉快，没有压力，进而激发和培养他们学习英语的兴趣，并逐渐将兴趣转化为稳定的学习动机。(2)、通过游戏、调查、做手工等活动巩固所学内容，培养听、说、读、写能力和注意、观察、记忆、思维、想像、动手等能力。教材体系、教学内容分析这套教材《牛津小学英语》3A是小学阶段的起始教材，一共12个Unit，其中的Unit1－5和Unit7－11是新授单元，Unit6和Unit12是复习单元，新授单元有A,B,C,D,E,F,G,H八个板块，复习单元有4个板块。本册教科书，按“话题—功能—结构—任务”相结合的体系，设计和安排了大量形式多样、情景真实、
3、语言自然、趣味性强的语言实践活动，并着重综合训练，强调整合优化，突出整体感悟。本册教科书的第一至第五单元由Learntosay,Lookandlearn,Lookandsay和Funhouse等四个板块组成；第七至第十一单元除了上面的四个板块之外，增加了一个Look,readandwrite板块。这些板块的主要功能如下：Learntosay通过情景对话，着重训练听说技能，提高会话能力；同时呈现新的词语、句型、功能和话题等。Lookandlearn主要按话题归类和图词结合的方式呈现新的词语。Look,readandwrite在四线三格中提供了二十六字母的大
4、写和小写，以帮助学生正确认读和拼写。Lookandsay以图为主，并安排了主要句型，旨在通过比较真实的语言情境用滚动的方法引导学生操练本单元和已学过的内容。Funhouse通过做游戏、诵童谣、唱歌、调查等活动进一步帮助学生巩固所学内容，培养听说和思维等能力。学生基本情况三年级是学习英语的起始阶段，学生刚刚接触英语，对英语有着浓厚的兴趣。因此在教学中，教师要抓住学生的学习兴趣，引导学生养成良好的学习英语的习惯，这为学生以后的英语学习打下了基础，也是非常重要的一个阶段。提高教学质量措施1、认真钻研教材，把握重点、难点，精心设计教学过程，优化训练设计和方法设计
5、。2、从听说入手，结合进行单词教学，然后在继续加强听说的同时，进行辅以情景的句型操练。3、充分利用教学资源，采用现代化的教学方式，为学生提供真实生动的语言交际情境。4、在教学中根据学生学习的实际情况将各个板块有机结合、合理安排，使它们相互渗透、融会贯通。5、作业精要以课堂练习为主，认真做好个别辅导。6、关注学困生，利用课间进行辅导，不让他们掉队。五、课程表星期一星期二星期三星期四星期五上午1三（1）2三（2）三（2）三（2）3三（1）三（1）4下午567教学进度周次内容课时1Unit1Hello12Unit1Hello33Unit2Nicetomeety
6、ou34Unit3Thisismyfather35Unit3-4Thisismyfather/Goodbye36国庆放假7Unit4Goodbye38Unit5Howareyou?39Unit5-6Howareyou?/Reviewandcheck310Unit6Reviewandcheck311Unit7It’snice312Unit7-8It’snice/Let’sgotothepark313Unit8Let’sgotothepark314Unit8-9Let’sgotothepark/Onandoff315Unit9Onandoff316Unit1
7、0Thankyou317Unit10-11Thankyou/Aboyandagirl318Unit11Aboyandagirl319Unit12Reviewandcheck320Revision3教学内容Hello/Hi,I’m…What’syourname?adog,acat,abird,atiger,amonkey,azebra,anelephant教学目标1、能听懂、会说所学的日常交际用语。2、认识五个人物：David,LiuTao,YangLing,Mike,Nancy3、能听懂、会说以下八个动物类单词adog,acat,abird,atiger
8、,amonkey,azebra,apanda,anelephant,要求读音正确
