我和书籍交朋友

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1、一年级2班“我与书籍交朋友”班会教案一、班会背景：书是人类进步的阶梯，与书交朋友，可以陶冶人的性情，充实人们的精神生活，增添人们的阅历，丰富人的各种知识……随着年龄的增长，学生识字面的进一步扩大，自主意识的逐步提高，有很多学生开始自主地阅读课外书籍。在他们有这种阅读需求的时候，教给他们正确的读书方法，传输良好读书习惯，有利于孩子的健康成长。习惯要在形成之初培养，基于这个理念，我们一(8)班举行了“与书籍交朋友”的主题班会。二、班会目的：1、使学生明白读书的重要意义。2、使学生明确什么是好书，懂得只有多

2、读好书才有利于自身的提高和发展。3、交流读书方法，畅谈读书感受，激发学生读书的热情。4、展示读书成果，提高学生读书的自觉性，让学生养成好读书，读好书的良好习惯。三、班会准备：1、搜集名人读书的故事和关于该书的名人名言。2、指导学生朗诵诗歌、排练童话剧。3、制作课件。四、班会过程（一）、谈话引入指导：引入语：大文学家高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯”，莎士比亚说过“没有了书籍就像生活没有了阳光”从中，我们可以看出书的确是好东西！（二）引导学生读好书：1、大家说一说读书有什么好处？A、小组讨论。B、个别说

3、说读书的好处。根据学生回答总结：认识拼音认识生字增长知识使人更聪明等等过渡：既然书是好东西那就应该向大家推荐，和大家分享！2、请1~2位同学把自己最喜欢的一本书推荐给大家。3、同位互相推荐好书。4、小组里互相推荐好书。5、说说自己喜欢的一本书。老师把书名写在黑板上。6、小结。（三）引导学生不要看不健康的书。教师简单说说看不健康的书的坏处，提醒学生不要看不健康的书。（四）、学生各自看带回来的课外书。1、学生各自看书。2、同桌的同学可以交换书来看。（五）小结：1、这一节课，你有什么收获？学生谈谈自己的收获

4、。2、今天这节课，我们知道了读好书的好处与读不健康的书的坏处，希望课后大家能多阅读一些好的书籍，去获得更多的知识。