学习师德感言

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1、春风化雨润物无声——学习师德感言教师职业道德要求，既高尚，又平实；既是规范，又是鞭策。教师是学生增长知识和思想进步的导师，德才兼备，必以德为先。“学高为师，身正为范”、“为人师表”都要求教师应重视自身的道德形象。而教师师德师风素质的高低，又直接关系到学生的健康成长。师德体现在方方面面，我认为：忠诚于人民的教育事业，教书育人，是师德最基本的要求。首先，我们的教育事业是人民的教育事业，是真正的天底下最光辉的事业。做好人民满意的教育，这就要求每一位教师都忠诚于人民的教育事业，热爱教育事业，甘愿为人民的教育事业奉献自己的聪明才智

2、。在实际工作中，兢兢业业、勤勤恳恳、淡泊名利，无私奉献，认真做人，民主执教，全心全意为学生的全面发展和健康成长服务。此外，还要求我们具有崇高的奉献精神。教师的工作责任重大而又极其艰辛。之所以说责任重大，是由于教师肩负着培育下一代接班人的责任，社会的未来掌握在教师的手中。之所以说艰苦，是由于教师工作条件艰苦，特别是在市场经济条件下，教师的社会地位、物质待遇较低，甚至处于相对清贫的地位。在此情况下，教师应当以社会责任为己任，无私奉献，否则，如果以待遇对待工作，那么，就可能在知识传授、教书育人中，难当社会重任。其次，要把教书育

3、人放在首位。教书育人是我们教师的天职。但是，教师不只是为了传授知识而传授知识，而是育人者，教育者，是人类灵魂的工程师。教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。那么，我们该怎么做呢？我认为：一要树立为学生服务的观念。为学生服务主要有以下要求：第一要求教师具有法制意识和民主意识。现代社会的师生关系应该是建立在法制和民主基础上的平等关系。教师要以良好的职业道德，法制规则和民主意识来规范自己的教育教学行为，调整师生之间的关系，切实保证学生的受教育权利，自觉保护学生的身心健康和发展成长。第二要求教师工作适应和满足学生的成长需要。教育是服务

4、性的社会事业，服务对象使学生。为学生服务应该体现在各方面。如教育教学的硬件和软件，教育教学的内容和形式，都要根据学生的成长需求而确定，并随着学生成长需求的变化而变化。第三要努力使自己成为终身学习的楷模。知识社会的显著特征就是知识像滚雪球一样急剧膨胀并快速陈旧。面对“生有涯，而知无涯”的现实，教师必须不断地学习方能胜任教师工作。选择了教师职业就选择了艰辛和挑战。胸无点墨，混迹社会，腰缠万贯者大有人在，但我们无法想象，更不能容忍一个滥竽充数的教师堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚集的神圣讲坛。教师要具备扎实而宽厚的基础知识和专

5、业知识，要透彻地懂得所教学科。仅仅熟悉教学大纲和本学科内容是不够的，教师的知识应比这宽广得多。通常说：“教师要给学生一杯水，自己必须有一桶水。”就是这个道理。所以，教师要终身不断学习，不断开拓，更新自己的知识。二要求教师热爱学生。我们的工作需要面向全体学生。教师要热情培育学生，对学生一视同仁。只有热爱学生，才能去关心他们的成长，才能去教书育人，才能尊重学生人格、引导学生成才。才能使教育发挥最大限度的作用。所以说，热爱学生才是教师职业道德的根本。著名教育家陶行知先生奉行“爱满天下”的教育宗旨。他曾提醒教师说：“你的教鞭下有

6、瓦特”，“教育者要像爱迪生的母亲那样宽容爱迪生”。陶行知自己无论是在学业上，还是生活上，都无微不至地关怀学生，许多陶门弟子至今仍念念不忘他的音容笑貌，从这一点就可以充分感受到他伟大的师德情操和强大的人格魅力。所以，教书只是手段，育人才是目的，而爱心则是做好“育人”工作的前提。另外，教师要具有高度的工作责任感。要求我们对教育工作极端负责任，对学生极端热忱。一名称职的教师要以对历史、对社会、对家长、对学生高度负责的精神，努力做好教书育人过程中每个环节的工作严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以

7、德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象。学而不厌，勤奋努力地学习教育理论和各种知识，做教育教学改革的实践者和创新者。最后，为人师表，就是要求教师内在的道德美、学识美与外在的仪表美的和谐统一。教师在教书育人中，除了言传，更要身教，用自己的示范行为来教育学生。为人师表在一定角度上看，主要是强调教师要言行一致。要求学生学习的知识自己应当精通；要求学生崇尚的行为，自己应当行之；要求学生反对的行为，自己应当坚决杜绝。正所谓“其身正，不令而行”否则，“虽令不从。”所以，每一位教师都应从自身做起，真正为学生树立一个模范的榜样，推动学

8、生全面发展。教师职业道德水平的提高，既有利于教育教学工作的全面提高，也有利于我们自身素质的全面提高，以给学生提供优质的教学。课上得好，能吸引人；态度和蔼可亲；多才多艺；对学生没有偏爱，能一视同仁。工作认真负责，严格要求学生；常和学生一起活动，能相互交心；衣着整洁，言谈举止优雅。有这些因素构成的教师个性特征，必将无时无