沙塄沟小学校安全管理规章制度汇编

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1、安全工作规章制度汇编沙塄沟小学2013年9月25目录1.学校安全管理总则2.学校安全制度3.学校安全工作例会制度4.学校安全工作检查制度5.安全教育培训制度6.学校安全工作责任追究制度7.学校财务、校产管理制度8.学校消防安全责任制度9.学校门卫安全管理10.学校校卫队巡逻制度11.学校周边环境安全治理制度12.校内设施设备安全制度13.学校办公室安全管理制度14.学校档案室安全管理制度15.学校教室安全管理制16.学校实验室安全管理制度17.学校微机房安全管理制度18.学校办公微机安全管理制度2519.学校图书室安全管

2、理制度20.学校活动与教学安全制度21.学校组织师生外出活动安全管理制度22.学校体育活动、体育教学安全制度23.学校学科教学安全管理制度24.学校学生日常安全制度25.学校学生人身安全管理制度26.学校食堂安全管理制度27.学校食品卫生安全管理制度28.学校疾病防治安全管理制度29.学校校内车辆停放与交通安全制度30.学校紧急信息报送制度32.安全管理紧急预案25学校安全管理总则为保证学校正常教学秩序,保护学生健康成长,确保国家(校产)不受损失,杜绝或尽量减少安全事故的发生,遵循“安全第一,预防为主,师生稳定,质量提高

3、”的原则,根据本校实际情况,制定本管理制度。1、校长是学校安全工作的第一责任人,学校安全工作由校长领导下的安全工作领导小组负责。学校与有关人员签定《安全目标责任书》,实行安全目标管理责任追究制。2、学校每月要对学生进行有关安全方面的知识教育,教育形式应多样化;每班每周应有针对性的对学生进行安全教育。要对学生进行紧急突发问题处理方法、自救互救常识的教育。紧急电话(如110、119、122、120等)使用常识的教育。3、建立重大事故报告制度。校内外学生出现的重大伤亡事故二小时以内报告教育局,学生出走、失踪要及时报告;对事故的

4、报告要要准确无误,不得隐瞒责任事故。4、建立健全领导值日值夜、教师值日、教官值班制度;加强学校教育、教学活动的管理,保证学校的教学秩序正常;负责学校安全保卫的人员要经常和辖区的公安派出所保持密切联系,争取公安派出所对学校安全工作的支持和帮助。5、加强对教师的师德教育,树立敬业爱生思想,提高教学水平和质量,随时注意观察学生心理变化,防患于未然,不得体罚和变相体罚学生,不得将学生赶出教室、学校。6、外单位或部门借用学生上街宣传或参加庆典活动以及参加其他社会工作,未经教育局批准、校长同意,不得擅自组织参加。未经上级有关部门批准

5、,不得组织学生参加救火、救灾等。7、学校还要教育学生遵守学校规章制度,按时到校、按时回家,防止意外事故发生。8、学校要定期对校舍进行安全检查,发现隐患及时消除,情况严重的,一时难以消除要立即封闭,并上报教育局。9、学校要经常检查校内围墙、栏杆、扶手、门窗、楼梯以及各种体育、课外活动、消防、基建等设施的安全情况,对有不安全因素的设施要立即予以维修和拆除,确保师生工作、学习、生活场所和相应设施安全。25学校安全制度1、认真学习和贯彻上级有关安全文件和会议精神,进一步强化安全意识,使全体师生充分认识到安全的必要性和重要性,明确

6、安全工作的责任和义务,努力把安全教育工作落到实处。2、每个师生员工要积极行动起来,规范自己的行为,排除不安全因素,对突发事故要及时报告,现场的任何师生都有权有责任立即采取果断措施制止,及时处理并报告。3、全体教师要进一步加强安全教育和安全管理意识,特别是实验课、信息技术课、体育课、体育训练、课间操、比赛、校外社会实践、集会活动等,教师必须到位,规范授课,严密组织,一定要有安全防范措施等等。4、学校各年级组、教研组、班级除了必须贯彻学校的安全制度,还要有符合自己具体情况的安全规定,以制度确保安全,防止事故发生;开展校际活动

7、、社会实践活动必须严格实行组织者书面审批制度,校长批准后方可进行。5、禁止带易燃、易爆、有害、有毒的危险品进入校园,学生不得在有危险的场所玩耍、嬉戏,严禁攀越围墙、栏杆,严禁私自接电。6、讲究卫生,不吃脏、变质的食品水果,要特别注意辨别包装食品的真伪,禁购“三无”食品,不要在未取得卫生许可证的摊点处购买食品。强调学生在证件齐全,清洁卫生良好的食堂就餐。7、禁止学生到山塘水库、江河湖泊游泳,防止溺水事故的发生。8、遵守交通规则和交通秩序。进出校门口要守秩序,注意来往车辆,自觉下车推行;不骑无刹车装置的自行车上路,不骑自行车

8、带人,不驾驶摩托车、助力车和电动车;不乘坐农用车辆、无牌无证车辆,不乘坐超载车辆。9、认真贯彻《传染病防治法》,各班主任认真对学生进行晨检,如果发现学生有病,立即通知家长带学生到医院就医;若发现疫情立即报告学校。10、教师是教育下一代的,对学生的身心健康安全有着不可推卸的责任。凡是因为以下原因,造成责任事故发生的,均

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