党课光辉历程

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1、党的光辉历程、党的性质和宗旨主讲人：杨芳一、为什么要学习党的光辉历程？党的光辉历程就是党的历史了，就对于中国共产党的历史，同学们多多少少都了解过，有的同学比较熟悉，有的同学不是很熟悉。作为一名入党积极分子，我们最起码就要比较熟悉了。今天我首先想要和大家谈谈，我们为什么要学习，了解党的历史的问题,学习党史对入党积极分子来说有什么用。第一，学习党的光辉历程有助于正确认识党的历史，进一步坚定对党、对社会主义的信念。清末的大学问家龚自珍，曾从正反两方面说明历史的重要性。他说：“欲知大道，必先为史”；“灭人之国，必

2、先去其史”龚自珍：《尊史》、《古史钩沉论二》。。也就是说，要想知道大的道理、根本的道理，必须先学习历史；而要灭亡一个国家，必须先否定它的历史。这些话，说得是非常深刻的。从一个党、一个国家来说，能否正确地对待它的历史，直接关系到它的历史命运。如果它的历史被歪曲和否定了，它也就站不住脚了。现在有一些穿越剧，主人公穿越回去后，对事情发展啥都知道，但就是不能改变任何现状，为什么呢，一改变历史，现在就不存在了，等于自己把自己灭掉了。苏联的垮台，就与一些人否定它的历史有直接关系。那些人先否定斯大林，进而否定列宁，否定

3、苏联共产党，认为它在历史上没干什么好事，从而动摇了苏联人民的信心，思想一乱，党和国家也就随着解体了。正因为如此，国内外的敌对势力，也一直在攻击、诬蔑、否定中国共产党的历史。除此之外，国内外的一些学者也提出了一些似是而非的错误观点，造成了不好的影响。例如国外出的很多书，都把我们的党内斗争说成是“争权夺利”；国内出的一些书，也散布了不少错误观点，有的甚至明显地歪曲事实，胡编滥造。如果不了解党的历史，就很容易受这些错误观点和书籍的影响，动摇对党、对社会主义的信念。另外，我们实行改革开放以后，实践中也提出了许多新

4、的问题，很容易引起思想上的疑惑甚至混乱。特别是苏联东欧发生巨变以后，更使不少人思想上产生疑惑，甚至发生动摇，怀疑社会主义还站不站得住，社会主义道路还行不行得通，甚至怀疑我们搞的是不是社会主义，会不会也像苏联东欧国家一样垮台。这些思想问题不解决，就会影响党的方针政策的贯彻落实，甚至影响国家的长治久安。鲁迅曾说：“我们看历史，能够据过去以推知未来”，“读史，就愈可以觉悟中国改革之不可缓了。”转引自《资政史鉴》总序。认真学习党的历史，不仅可以澄清自己的模糊认识，还可以通过党的历史，理直气壮地、有说服力地做广大党

5、员特别是年青人的工作，坚定他们的信念。第二，可以从党史中吸取很多有益的经验教训，增长历史的智慧，以史为鉴，做好今天的工作。我国自古以来就重视历史经验的总结，有着以史为鉴的优良传统。通过学习历史，可以知道哪些事是应该做的，哪些事是不应该做的，遇到什么事应该怎么处理，怎么解决，从而增长自己的智慧。著名的史学著作《资治通鉴》，就是为皇帝提供历史借鉴的。梁启超曾称赞这部书最“益人心智”。古希腊著名的史学家波里比阿在起所著的《历史》一书中也说得很明白：“就政治生活而言，最好的教育和训练就是要研习历史。取鉴于前人的覆

6、辙，是教人如何英勇豪迈地面对困难、战胜命运的不二法门，除此之外别无他途。”转引自郭圣明：《西方史学概要》，第５５页。对于历史经验教训的总结，我们党也向来非常重视。长征到达陕北以后，毛泽东等中央领导人又认真总结两次胜利、两次失败的经验教训，深入研究中国革命的基本问题，探讨中国革命的规律。为了统一全党的认识，在延安整风运动中，中央曾先后两次组织党的高级干部认真学习党的历史。这是对党的历史的第一次全面系统的科学总结，从而统一了全党的思想，为抗日战争和解放战争的胜利奠定了思想基础。在新的历史时期，邓小平也十分重视

7、总结党的历史经验。党的十一届三中全会以后，他即领导全党认真总结建国以来的经验教训，主持起草了《关于建国以来党的若干历史问题的决议》，在历史的重大关头，再一次统一了全党的思想。如果没有这次历史经验的深刻总结，就不会有全党思想的统一，不会有改革开放和社会主义现代化建设的新局面。唐朝李世民曾经说过：“夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”他认为历史是一面镜子，可以使人知道历代王朝兴亡的历史教训。我们党有90多年的光辉历程，走过了艰难曲折的道路，积累了极为丰富的正反两方面的经验。认

8、真总结并借鉴党的历史经验，可以使我们减少盲目性，增强自觉性，少走弯路，避免重犯过去的错误，把各方面工作做得更好。第三，学习党史可以加深对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的理解。党的历史，就是在马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的指导下，进行革命和建设的历史。因此，它实质上就是行动中的、实践中的马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的历史。在党史中，理论不再是抽象的、高度概括的，而是有血有肉、生动形象、内容丰满的，学起来会更加亲切