教师培训课件：基础教育课题研究若干问题的思考

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1、基础教育课题研究若干问题的思考一、基础教育课题研究的功能问题1、探索和解决教育教学的问题2、教育科研成果并转化为教育教学力3、促进教师的专业成长4、提高教育教学质量5、促进学生、学校、教育的发展二、基础教育课题研究的类型问题1、理论研究2、实践研究3、应用研究三、课题的级别和类型问题1、教育部教育科学规划重点课题2、教育部教育科学规划课题3、浙江省教育科学规划重点课题4、浙江省教育科学规划课题5、浙江省教研规划重点课题6、浙江省教研规划课题7、浙江省教师培训系统课题8、温州市教育科学规划课题9、温州市教学课题和小课题10

2、、名师名校长课题11、各级各类子课题12、各级各类各系统课题13、各级各类学会课题四、课题研究的一般程序问题1、申报立项2、开题论证3、修改方案4、实施研究5、中期总结6、调整研究7、整理结题8、结题论证9、成果推广五、申报立项的问题1、问题的提炼教育教学中的问题-主题-小课题-课题2、课题研究主题的选择3、申报立项方案的撰写4、立项方案的主要内容背景、意义、综述、理论、文献、目标、内容、方法、步骤、条件六、开题论证和方案修改的问题1、开题论证的必要性2、开题论证的类型3、开题论证的主内容问题、目标、内容、方法、步骤、人

3、员、时间、水平等4、撰写课题研究实施方案问题、综述、理论、目标、内容、方法、步骤、成果、条件、文献等七、过程管理和中期论证的问题1、防止没有实施方案进行研究2、防止只立项不研究3、注意工作与研究的区别4、注意研究的进展和调整5、注意研究目标、内容的调整6、注意研究思路、方法的调整7、注重研究的问题性和突破性8、注重研究资料的分析和积累八、结题报告和论证的问题1、收集、分析、整理资料2、分析研究的主要成果和特色3、形成研究报告撰写的思路4、课题研究报告的撰写题目、姓名、摘要问题提出、研究综述、理论依据研究目标、研究内容、研

4、究方法研究步骤、研究实施、成效分析思考建议、课题成员、参考文献5、结题论证6、研究成果包修主报告、附件、记载册九、成果的推广和深化研究问题1、参加评比2、大会交流3、研究推广方案4、申请推广5、推广实施6、边实施、边研究、边总结、边推广7、推广成果总结8、成果鉴定和参加评比谢谢！再见