教师培训课件：教科研论文写作略谈

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1、教科研论文写作略谈略谈结构要义联系题目文章主题或正文内容的高度概括。1.题目和内容摘要都直接来自正文；2.关键词来自题目或正文；3.参考文献直接对应正文。内容摘要记述文章内容梗概的短文。关键词文章关键词语或出现频率高的词语。正文文章最重要、主体部分。参考文献写作时所参考的文献的记录。教科研论文◎题目——精炼和新颖直白型：含蓄（诗意）型：•内容式：包含：①对象或范围；②内容或问题《小学生家庭实验室项目实施问题与对策》（省一等)•变量式：包含：①自变量；①应变量《优化阅读材料教学，加强数学文化渗透》(省一等)

2、•观点式：必须是论文总论点《意义对话需要“研读话题”》（省一等）•问题式：必须直指正文主题《名师是怎样成长起来的？》(《中国教育学刊》2008.8)◎题目——精炼和新颖直白型：含蓄（诗意）型：一般需加副标题云月相同溪山各异——从浙江省各地社会思品学业考试“抗震救灾”试题看命题策略路在何“方”——从三个版本教材比较谈小学数学“方程”教学（以上两篇均获省一等奖）题目优劣标准：科学、准确、规范、创新、醒目、简洁……思考：以下论文题目是否合适①《有爱就有一切》②《德育教育要因人施教》③《让课堂成为天堂》④《农村小

3、学四年级学生课外阅读有效性的探索》⑤《关于农村小学学生科学素养的调查现状及如何培养科学素养之我见》◎题目——精炼和新颖◎内容摘要——概括内容摘要又叫内容提要、概要、摘要，是记述文章内容梗概的短文。一般包含：①目的或重要性；②主要内容；③结论或结果的意义。▲写摘要时，需要注意：•要尽可能全面提炼文章要点•要提示文章最有新意的内容•不能添加评论或解释•不能出现实例、图表和数字序号•一般不能出现“本文”和作者人称例如:《让预设与生成的矛盾在消解中共生》《小学数学教学中情境创设的问题与对策》◎关键词——关键关键词

4、也叫主题词、标签，是指文章的关键词语或出现频率比较高的词语。主要功能是便于搜索或检索。▲写关键词时，需要注意：•规范使用词语•一般不超出５个•各词语之间可用“；”分开例如:《让预设与生成的矛盾在消解中共生》《小学数学教学中情境创设的问题与对策》◎正文——严谨和规范▲写正文前，一定要先编写提纲。▲写正文时，需要注意：•收集大量资料•选定合适话题•整理所有资料•适当参考理论•提炼文章观点•注重严密逻辑•表达科学规范•平衡内部结构•做好文字游戏•后续锤炼修改▲结构类型：并列式、递进式、对照式、复合式。◎参考文献

5、——匹配和规范参考文献是写作时所参考的文献的记录。意义：反映真实科学依据；体现严肃科学态度；尊重前人研究成果。2005年中国国家标准管理委员会重新修订发布《文后参考文献著录规则》(GB/T7714-2005,2005-03-23发布,2005-10-0l实施)格式示例：[1]陈大伟.教育科研与教师成长[M].上海:华东师范大学出版社,2009.[2]史宁中.试论教育的本原[J].中国教育学刊,2009,(8).[3]王鉴.教师如何作好课堂研究[N].中国教育报,2009-8-21(5).[4]张凯军.关于

6、“钱学森之问”[EB/OL].http://www.edu.cn/about_ping_lun_1071/20100107/t20100107_438184.Shtml.2010-01-07.[2010-03-05].欢迎批评指正！谢谢！