《妈妈的节日》课件3

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1、妈妈的节日一、设计意图二、活动目标三、活动准备四、活动重点五、教学方法六、活动过程七、板书设计设计意图家庭是儿童最熟悉的生活环境，也是儿童成长的基本场所，它对儿童一生的影响非常重要，家庭成员之间的和谐相处可让孩子生活愉快、身心健康地成长。因此本课通过学生了解母亲的节日为养育自己付出的辛劳、做爸爸妈妈的小帮手、送妈妈节日礼物等活动激发学生热爱家庭、为感恩母亲，引导学生学会用自己的方式爱长辈，以实际行动为家庭增添欢乐。由于的孩子年龄比较小，在家庭中倍受呵护，他们以自我为中心，很少能了解父母为养育自己所付出的辛劳，所以对学生

2、进行“体贴长辈、敬爱长辈”的教育特别重要。基于本课特点与学生的实际情况，从提高学生道德认识，培养道德情感，指导道德行为这三个方面来考虑，我确定了本课的活动目标和重点。活动目标1、知道三月八日是“国际劳动妇女节”在这一天要给妈妈更多的关心，了解母亲节的来历。2、知道妈妈是家庭中非常重要的一员，激发学生爱妈妈的情感，懂得感激母亲对自己的爱。3、了解妈妈、关心体贴妈妈，送妈妈一份节日礼物。活动准备（一）歌曲《世上只有妈妈好》、《不再麻烦好妈妈》。（二）知道妈妈的工作、生日等。活动重点重点：了解妈妈、关心、体贴妈妈，激发孩子爱

3、妈妈的情感。教学方法在本节课中，我以“母爱”为突破口，以夸自己的妈妈为中心，有自己想到的方式表达对妈妈的感激之情为手段，让学生在亲子活动环节激发学生爱妈妈的情感。活动过程第一环节：导入新课第二环节：激发幼儿对母亲的感激之情第三环节：亲子互动环节活动一、导入新课：1、播放歌曲《世上只有妈妈好》然后与学生进行谈话。有妈妈的爱，我们的生活是多么幸福啊！你爱妈妈吗？你了解妈妈的节日吗？引出妈妈的节日—妇女节，并简单讲述妇女节的由来。使学生直观地感受到妈妈的辛劳与伟大。感受妈妈的爱。2、了解伟大妇女人物。这一环节主要让学生通过观

4、看伟大妇女人物居里夫人、邓颖超、冰心、刘胡兰的图片，并把她们的感人事迹简单介绍给孩子，旨在让孩子知道妇女也在为世界、为人类做出巨大的贡献，从而感受母爱的伟大。使学生从内心对妇女产生深深的敬爱之情。二、激发学生对母亲的感激之情1、让学生知道妈妈在为社会做贡献，同时也是家庭中非常重要的一员，她把无私的爱与关怀给予了我们，我们应该尊敬她，热爱她。让学生朗诵《游子吟》：“慈母手中线，游子身上衣；临行密密缝，意恐吓迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”让学生进一步感受妈妈对子女的爱是多么无私、伟大。从而进一步激发学生爱妈妈的情感。你

5、们有什么办法让妈妈开心从中体验妈妈对自己无私的关心与爱护，说说“哪些日子是妈妈的节日”，在这些日子里，自己可以为妈妈做些什么？夸夸自己的妈妈。2、用自己的方式表达对妈妈感激之情（1）要求学生动手制做一个“连心卡”。让学生了解妈妈，与妈妈心连心，增进爱妈妈的情感，使学生在思想上真正树立“妈妈快乐我快乐”的意识。把妈妈的一些情况写在上面，比如“妈妈的生日、妈妈的爱好、妈妈最开心的事、妈妈的身体状况”等等。将做好的连心卡挂在自己卧室的墙上，时刻提醒自己要关心体贴妈妈。让学生结合自己生活中学到的本领和运用自己的智慧去创造。因为

6、这是学生真实生活的体验，学生感兴趣。（2）接下来我让孩子表演歌曲《不再麻烦好妈妈》。这一环节为了感恩母亲，关爱妈妈我让孩子表演歌曲《不再麻烦好妈妈》。同时也活跃活动的气氛放松一下。三、亲子互动环节活动这一环节主要让学生通过请一名妈妈说说收到孩子的礼物有什么感受，妈妈肯定孩子的做法。请幼儿说说看到妈妈高兴了自己有什么感受。鼓励家长和孩子一起玩亲子游戏。妈妈接受孩子们的爱的表达后与幼儿共同联欢：唱歌，谈心，拍照，看图书，跳舞唱歌做游戏，画画等等。小制作等活动，增强里亲子之间的交流，面面对面的交流，更能激发幼儿对妈妈的爱。板

7、书设计最后我通过板书直接揭示课文内容，板书是一扇窗口,学生通过板书可以勾起对全文的回忆,所以板书务必精准简洁.起到画龙点睛的作用。板书如下：妈妈的节日——3月8日