东平教师培训PAR.ppt

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1、英语语音教学方法培训PART1真的不一样！九年义务教育全日制初级英语教学大纲指出义务教育阶段英语课程的目的是激发和培养学生的学习兴趣，帮助学生树立自信心，养成良好的学习习惯，发展自主学习的能力，建立初步的语感，获得初步运用英语的能力，为真实交际打下基础；开发智力，培养观察、记忆、思维、想象和创造能力，为学生的可持续发展打下良好的基础。培养孩子做英语题，考高分的能力？听说读写语言是有声的。任何语言都是先有声音后有文字，任何掌握语言的过程都是先会听说后会读写。中国英语教育的尴尬：1、会读写，会考试，不会听说。2、会听说，会和中国人听说，不会和外国人听说。没有“洋味”。3、不具备自学能力。

2、我们不妨回过头来，看看我们小时候学习母语（汉语）的情形：从婴儿到上幼儿园，我们学会了说话，日常的事情没有听不懂的，也没有不会说的，这就是习得。上幼儿园和小学后开始认字，学习课文，这时候开始学习汉语拼音。学会拼音后，读写能力提高也快多了。这就告诉我们一个语言学习的规律：口语靠习得；而学拼音是认字和读书的工具。语言是相通的。学习英语也是如此。口语靠习得而学音标是认字和读书的工具。正像小学语文要进行汉语拼音教学一样，音标是学习英语必不可少的工具。学好了音标，学生就能独立预习字词，英语学习从此走上减负高效的“高速路”。授之以渔而非鱼音标和汉语拼音一样，是学习语言的最基本的工具，更是为口语矫正

3、发音的工具。教是为了不教学是为了会学英语周报名誉总编中国外语教育研究中心中小学英语教育研究中心主任黄国兵在回答读者问题时说，小学英语完全可以进行音标教学，而且必须教好。音标是正确学习正确英语的基础。普通话（高贵、洋气）什么是正确的英语？英式英语美式英语中式英语？方言（土气）LADIESANDGENTLEMEN,TODAYIAMVERYHONOUREDTOSTANDHERETOOFFERYOUSOMESUPPORTONHOWTOLEARNENGLISHBETTERANDEASIER.MYNAMEISDAVID.HERNAMEISJANE.SHEISMYSISTER.SHEISAHAPP

4、YGIRL.IAMALSOHAPPY.WEAREBOTHHAPPYBECAUSEOURPARENTSAREKIND.TWOLITTLEBLACKBIRDSSITTINGONTHEHILL.ONENAMEDJACKANDONENAMEDJILL.FLYAWAYJACK,FLYAWAYJILL.COMEBACKJACK,COMEBACKJILL.