人体的免疫防线.

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1、初中生物八下初中生物八年级下册(苏科版)第二十四章第一节人体的免疫防线在我们生活的环境中，存在着许多的致病生物，如细菌、病毒和寄生虫等，它们被统称为病原体。初中生物八下我们绝大多数人为什么能够在有大量病原体存在的环境中健康地生活?人体具有抵御病原体侵害的相关结构。初中生物八下皮肤能像天然屏障一样，保护人体免受病原体的侵入吗？初中生物八下模拟探究皮肤是一道保护屏障利用苹果为实验材料，通过探究苹果皮在保护苹果免受病菌侵害中所起的作用，推测皮肤在保护人体中的作用。初中生物八下提出问题：作出假设：制定计划：实施计划：得出结论：皮肤

2、能像苹果皮一样阻挡病菌的侵害吗?皮肤能像苹果皮一样阻挡病菌的侵害。模拟探究皮肤是一道保护屏障初中生物八下项目1号苹果2号苹果3号苹果4号苹果苹果的处理方法果皮完好果皮完好，洗净、擦干，然后涂上苹果腐烂物划破果皮多处，并将苹果腐烂物涂在伤口处划破果皮多处，并将苹果腐烂物涂在伤口处，再用酒精涂抹所有伤口实验记录果皮略有皱缩现象果皮略有皱缩现象，表面的腐烂物干结伤口处明显有腐烂现象伤口处有腐烂现象，但腐烂现象没有3号苹果严重初中生物八下项目1号苹果2号苹果3号苹果4号苹果模拟人体的情况皮肤完好的人皮肤完好的人接触了环境中的病原体

3、皮肤有伤口的人，伤口处接触了环境中的病原体皮肤有伤口的人，伤口处接触了环境中的病原体，但用酒精将伤口消毒模拟实验的结论初中生物八下皮肤可能像苹果皮一样阻挡病菌的侵害。打针时，在皮肤表面先用酒精棉球进行消毒，目的是为了杀死皮肤表面的病菌。初中生物八下皮肤具有杀菌作用科学家曾经做过这样一个实验，将有毒的链球菌涂在健康人的手部皮肤上，三分钟后，链球菌的数量为3000万个，一个小时后，变成了170万个，两小时后变成了3000个，这说明了什么?初中生物八下二、第一道防线阅读课本相关内容，说出人体的第一道防线由哪些结构组成?初中生物八

4、下一、第一道防线呼吸道黏膜皮肤消化道黏膜初中生物八下第一道防线能固若金汤地阻挡病原体侵害人的身体吗?初中生物八下二、第二道防线阅读课本相关内容，说出人体的第二道防线由哪些结构组成?初中生物八下1、溶菌酶2、吞噬细胞二、第二道防线初中生物八下体液中的人体的血液、淋巴液、胸腺、淋巴结、脾脏等组织器官中都含有吞噬细胞。小知识人体抵御疾病的第一、二道防线有何共同特点？初中生物八下非特异性免疫两道防线的共同点是人生来就有的，对多种病原体有一定的防御功能。初中生物八下组成功能类型第一道第二道皮肤和黏膜体液中的杀菌物质(如溶菌酶)和吞噬

5、细胞阻挡或杀死病原体，清扫异物杀死和吞噬消灭病原体非特异性免疫小结：人体的第一、二道免疫防线第二道防线是否可以坚不可摧地阻挡病原体侵害人的身体?初中生物八下第二道防线是否可以坚不可摧地阻挡病原体侵害人的身体？水痘：由水痘病毒引起的出疹性急性呼吸道传染病。患水痘的小朋友初中生物八下免疫器官：骨髓、胸腺、脾、淋巴结等。免疫细胞：主要是淋巴细胞等。人体的第三道防线初中生物八下思考：1.人体内抵御病毒的物质是什么?这种物质能抵御进入体内的一切病毒吗?2.为什么患过一次水痘的人永远不会再得这种病了?动动脑初中生物八下(抗原)初中生物

6、八下人体内对水痘病毒免疫作用病原体进入人体刺激淋巴细胞(是一种抵抗该病原体的特殊蛋白质)抗原(引起人体产生抗体的物质)如:病原体等物质抗体抗原和抗体抗体：病原体进入人体后，刺激了淋巴细胞，淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质。抗原：引起人体产生抗体的物质（如病原体等异物）。初中生物八下分析人体抵御病原体侵害的第三道防线人体第三道防线免疫器官免疫细胞产生抗体消灭抗原组成功能我来总结初中生物八下第三道防线是人后天获得，通常一种抗体只能对某一特定的病原体或异物起作用。特异性免疫初中生物八下非特异性免疫特异性免疫作用对象形

7、成时间特性针对某一特定的病原体或异物起作用后天获得的先天就有的非专一性专一性对多种病原体都有防御作用初中生物八下免疫对人体具有怎样的意义呢？免疫的概念和功能免疫的概念：免疫是人体的一种生理功能，是身体识别和排除抗原异物的一种保护性反应。。免疫的功能：1、抵抗病原体的侵害，防止疾病的产生2、及时清除体内损伤和衰老的细胞3、发现并杀伤体内出现异常的细胞（如肿瘤或移植的细胞）初中生物八下思考1、器官移植中，免疫系统会对异体器官产生排斥反应。2、人对花粉、尘土、螨虫的、昆虫毒液、化妆品、某些药物等的过敏现象，是因为免疫功能过强导致

8、的。人体的免疫功能一定是有益无害的吗？人体抵御疾病的第一道防线是_______和_______,第二道防线主要是由体液中所含的______和_____组成的,这两种防线都属于_______免疫.当病原体进入血液,造成全身性扩散时,人体就需要依靠______产生的______来消灭病原体,这就是人体的第三