社区健康教育与健康促进(精)

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1、社区护士岗位培训试题（学生用书）第三章社区健康教育与健康促进一、名词解释1.健康2.健康教育3.健康促进4.健康相关行为5.A型行为模式二、填空题1.影响健康的因素可以分成、环境因素、生物学因素及四类。2.健康教育的根本目标是。3.健康行为包括、预警行为、、避开危险环境及戒除不良嗜好。4.危险行为包括、、不良疾病行为及违反社会法律道德的危害健康行为。5.制定健康教育计划的步骤包括需求评估、、、制定计划与评价标准。6.婴儿期主要的健康教育对象是。7.依据对社区居民健康威胁的严重程度选择，应当优先进行健康教育的问题是、、相关危险因素影响面大者、与疾病转归结

2、局有密切联系者。8.进行任务分析时能力因素包括、态度，行为技能包括交流技能、与决策技能。9.讲授法每次使用时间不宜超过。10.使用讨论的方法时每组讨论人数以人为宜。11.角色扮演主要用于改善和，培训决策技能时也可用到。12.示教与反示教是培训的最重要的方法。13.依媒介的特性不同，健康教育资料可以分为和两类。三、单选题1.个人的健康状态在影响健康的因素中属于第三章4社区护士岗位培训试题（学生用书）A.行为因素B.生物学因素C.环境因素D.生活方式因素E.健康服务因素2.属于C型行为模式的是A.吸烟B.酗酒C.缺乏运动D.高脂饮食E.情绪过分压抑3.下列

3、属于基本健康行为的是A.平衡膳食B.定期体检C.预防意外伤害D.保持情绪稳定E.戒除不良嗜好4.与冠心病密切相关的行为模式是A.A型行为模式B.B型行为模式C.C型行为模式D.D型行为模式E.E型行为模式5.为了解社区居民对高血压知识的掌握程度，某社区护士抽样调查该社区居民100位。回答正确率达到合格标准者60人，其中包括正确回答所有问题者20人。则该社区高血压知识合格率为A.30％B.40％C.50％D.60％E.70％6.为增加糖尿病患病高危人群对糖尿病的了解，某社区护士计划开展讲座1次。该护士共管理具有高危因素的居民50人，参加讲座者45人，则该

4、次活动的暴露率为A.50％B.60％C.70％D.80％E.90％7.社区护士成功进行健康咨询的基础是A.建立相互信任的关系B.宽松的沟通氛围C.敏锐的观察能力D.丰富的专业知识E.解决问题的能力8.健康教育中最常用的教育方法是A.提问B.讨论C.讲授D.角色扮演E.案例分析9.培训操作技能的最重要的方法是A.讲授法B.角色扮演C.案例分析D.提问与讨论E.示教与反示教10.印刷类宣传品中最常用的是A.标语B.宣传单C.宣传画D.录像带E.电视广告11.第一届国际健康促进大会发表《渥太华宪章》是在第三章4社区护士岗位培训试题（学生用书）A.1948年B

5、.1968年C.1975年D.1986年E.1996年12.能减少40%~70%的早死，1/3的急性残废，2/3的慢性残废的方法是A.进行全面健康教育B.控制不良生活方式C.修改人类基因信息D.消灭病员微生物E.改善自然环境13.直接影响社区居民接受健康教育的动机与愿望的因素是A.家庭经济条件B.居民职业状况C.受教育程度D.生活习惯E.年龄状况14.依据制定健康教育具体目标的要求，以下目标中合格的是A.人人保持正常血糖B.通过健康教育使居民改变不良生活习惯C.通过健康教育使居民健康知识知晓率达到80%D.通过一年的健康教育，降低社区糖尿病患者的死亡率

6、和并发症的发生率E.通过1年的健康教育，使社区内体重指数超过28的老年人中有30%体重指数下降到24以内15.制定健康教育具体目标的基本要求不包括A.具体B.可信C.可测量D.可完成E.明确方向16.健康教育具体目标中可以不明确回答的问题是A.对谁B.实现什么变化C.变化程度多大D.如何测量这种变化E.在多长时间之内实现这种变化17．效应评价指标不包括A.卫生知识合格率B.卫生知识知晓率C.干预活动暴露率D.行为流行率E.行为改变率18.健康咨询基本步骤中实际上发生在咨询的每一个步骤当中的是A.问候B.询问C.接受反馈D.讲解基本知识及方法E.帮助咨询

7、对象作出合理的选择19.使用讨论法进行健康教育时应当保证讨论时间不少于第三章4社区护士岗位培训试题（学生用书）A.1分钟B.1~3分钟C.3~5分钟D.5~10分钟E.10~15分钟四、多选题1.不良生活方式对健康影响的特点是A.变异性大B.广泛存在C.潜伏期长D.特异性差E.协同作用强2.下列属于基本健康行为的是A.平衡膳食B.定期体检C.合理运动D.预防意外伤害E.保持情绪平稳3.依据危险因素的可干预性确认健康问题的依据是A.优先选择明确的致病因素进行健康教育B.优先选择可测量可定量评价的项目进行健康教育C.优先选择能用最低成本达到最大的效果的项目

8、进行健康教育D.优先选择社区居民能够接受、操作简便的项目进行健康教育E.优先选择可以预防控制、