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《初中物理串联电路和并联电路》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、复习：电路的状态a、通路：电路连接后，处处连通的电路b、断路（开路）：当开关未闭合，或电线断裂致使线路在某处断开的电路c、短路：把电源两端直接用导线连接起来。是不允许的，因为会烧坏电源和导线，有可能导致火灾。实物图与电路图本节课我们将要用这些元件连成两种常用的基本电路，即串联电路和并联电路。出示电路元件：上节课学习的中，我们只用了一个用电器，可是在一个实际电路里，用电器往往不只一个，有时两个，三个甚至更多个，那么怎样将它们连入电路呢？电路图串联电路的定义如左图，把两只小灯泡，顺次连接在电路里，只灯泡亮时另一只灯泡也亮。像这样把元件逐个顺
2、次连接起来-----称串联电路。实验演示：串联电路图连接要点：在串联电路中，电流从电源的正极出发，依次经过开关、灯泡，最后接到电源的负极。实物图：电路图：观察实验现象（1）当合上开关时，两个灯泡会怎样？实验（1）结果亮两个灯泡都亮观察实验现象（2）当调换开关的位置时,两个灯泡在开关闭合时,有变化吗?观察实验现象（2）亮两个灯泡都亮!串联电路的特点[思考]1:电流只有一条路径,通过一个元件的电流同时也通过另一个.2:电路中只需要一个开关,且开关的位置对电路没有影响,串联电路知识结构方框图串联电路连接特点:工作特点:开关的控制特点:依次逐个
3、相连，无分支。各用电器工作有关联：任意一个用电器不工作，其他用电器均停止工作。一只开关可控制各用电器工作，且与开关的位置无关。SS1S2L1L2如左图：把两只灯泡并列地接在电路中，并各自安装一个开关。像这样把元件并列地连接起来的电路，——称并联电路。并联电路的定义实验演示：SS1S2L1L2观察实验现象观察:当断开S2,合上S、S1时,灯泡L1、L2有什么变化?SS1S2L1L2灯泡L1亮灯泡L2不亮实验结果SS1S2L1L2再观察：当断开开关S1，合上开关S、S2时，灯泡L1、L2的变化？观察实验SS1S2L1L2灯泡L1不亮灯泡L2
4、亮实验结果并联电路的特点1）电流有两条（或多条）路径。2）各元件可以独立工作。3）干路的开关控制整个干路，支路的开关只控制本支路。[思考]并联电路知识结构方框图工作特点:并联电路连接特点:开关的控制特点:各用电器（包括跟用电器相连的开关）各自接在电路两点之间。某一条支路断开时，其他支路上的用电器照常工作。干路上的开关可以控制所有用电器，而支路上的开关只能控所在支路上的用电器。1.如果电路中有两个用电器,下列说法中正确的是:[]闭合开关S后,亮灯同时亮的一定是串联.闭合开关S后,亮灯同时亮的一定是并联.C.闭合开关S后,亮灯同时亮的可能是
5、并联,也可能是串联.D.条件不足,无法判定.答案:2、找出下面电路连接图中的错误和不足。甲[分析]乙[分析]丙[分析]L2L1L2L1L1L22、找出下面电路连接图中的错误和不足。甲[分析]乙[分析]丙[分析]甲：电路为短路，电路虽有用电器但没有接入电路。L2L1L2L1L1L22、找出下面电路连接图中的错误和不足。甲[分析]乙[分析]丙[分析]乙：电路中L2没有接入电路中，造成L2部分断路。L2L1L2L1L1L22、找出下面电路连接图中的错误和不足。甲[分析]乙[分析]丙[分析]丙：电路虽然连接对了，但由于导线交叉易造成混乱。L2L
6、1L2L1L1L2如下图所示的电路叫电路,图中开关S1用来控制,开关S2用来控制,而开关S接在路中,它可以同时控制.在图中用铅笔标出电路中的电流方向.(开关都闭合后).SS1S2L1L2干并联L1L2L1、L2小结（1）串联电路把元件逐个顺次连接起来组成的电路，称为串联电路。定义：特点：电流路径唯一，开关位置任意。小结（2）并联电路定义：特点：把元件并列连接起来组成的电路。断开干路，整个电路形成开路；断开一条支路，不影响别的支路。串联并联串联和并联两种画法头、尾：电流流进的即为头，流出即为尾。头尾相连，逐个顺次连接头头相连，并列连接在两
7、点之间L1L2L1L2头尾头尾头尾头尾设计电路图连接特点串联电路并联电路开关控制整个电路，开关位置对它的控制作用没有影响。干路开关控制整个电路，支路开关只控制它所在的那条支路。只有一条路径，一条回路。有多条支路，多个回路。电流路径（串联）电路（并联）电路开关作用节点电路电路图连接特点电流路径开关的作用用电器工作情况串联首尾相连只有一条通路控制所有用电器互相影响并联首尾相连尾尾相连若干条通路干路开关控制所有用电器，支路开关只控制它所在支路用电器互不影响串、并联电路总结L1L2SL1L2S生活中的电路装饰用的小彩灯装点高大建筑物的灯泡家庭中
8、的电灯、电视机等教室里的日光灯电路练习之一电路练习之一电路练习之一电路练习之一电路练习之一电路练习之一
