计算机信息管理专业教学基本要求-人才培养方案

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1、计算机信息管理专业教学基本要求一、专业名称计算机信息管理二、专业代码590106三、招生对象普通高中毕业生、“三校生”（职高、中专、技校毕业生）或同等学历者四、学制与学历学制三年，学历大专（专科）五、就业面向信息管理是信息技术与管理技术的交叉融合，涉及从信息的产生、收集、流通，到信息的整理、加工、检索、利用的基本理论、方法和技术。信息管理主要是通过数据库应用和信息管理系统来实现的，其手段是计算机技术和现代通信技术，目标是提升企业或组织、甚至国家在当今信息时代的竞争能力。本专业毕业生主要面向工业、农业、商业、金融、政府、通信、军事、教育、

2、医疗和卫生等领域，从事数据库管理员（DBA）、信息管理系统应用和二次开发程序员、信息管理系统产品销售和技术支持员等岗位的工作。一般经过二年工作实践（深造）可升迁从事数据库工程师、系统管理工程师、信息管理系统产品销售和技术支持工程师等职业岗位的工作。六、培养目标与规格6.1专业培养目标数据库工程师（或数据库管理员DBA）岗位的主要任务是企、事业单位大型数据库（如Oracle）的日常管理、维护和保护工作。系统管理工程师（或信息管理系统应用和二次开发程序员）岗位的主要任务是数据库应用和信息管理系统，即MIS（管理信息系统）、ERP（企业资源规

3、划系统）或OA（办公自动化系统）的使用、维护、二次开发（程序模块的设计、源代码编写和文档编制）技术岗位。信息管理系统产品销售和技术支持工程师（或信息管理系统产品销售和技术支持员）岗位的主要任务是数据库应用和信息管理系统，即MIS（管理信息系统）、ERP（企业资源规划系统）或OA（办公自动化系统）等产品的销售和技术支持岗位。计算机信息管理专业工作岗位（主要以前二个岗位为例,下同）及工作内容对应如表1所示。表1计算机信息管理专业工作岗位及工作内容对应表序号岗位名称工作内容1数据库工程师（或数据库管理员DBA）1．大型数据库的安装2．使用PD

4、Case工具进行数据库建模3．创建符合范式的数据库4．用SQL/PLSQL编程5．维护和保护大型数据库6．使用企业管理器OEM7．数据库应用8．优化、跟踪数据库9．阅读简单的英文资料10．用产品的原理知识解决产品软硬件问题2系统管理工程师（或信息管理系统二次开发程序员）1．识读面向对象的系统分析与设计（UML）2．安装VS.NET、MSProject、VSS、PD3．用UML和PDCase绘制CDM、PDM、OOM图4．规范编写代码功能说明5．编写软件流程说明和系统功能说明6．用MSProject设计开发项目进度计划7．编写管理信息系统

5、程序（基于VS的C#、ASP.NET平台C/S或Web二次开发编程）8．用ADO.NET访问数据库9．WebService编程10．移动Web技术编程11．运用VSS版本控制12．进行代码优化、软件编译、调试和跟踪13．单元测试、系统测试和面向对象软件测试TestCase的编写和实施14．制作产品的安装程序15．应用和二次开发MIS/ERP/OA软件16．建立电子商务/电子政务网站17．阅读简单的英文资料18．用产品的原理知识解决产品软硬件问题19．进行计算机组网与维护计算机信息管理专业工作岗位与能力要求对应如表2所示。表2计算机信息管

6、理专业工作岗位与能力要求对应表序号岗位名称能力要求1数据库工程师（或数据库管理员DBA）1．能安装大型数据库并配置2．使用PDCase工具进行数据库建模3．创建符合范式的数据库4．能使用SQL/PLSQL编程5．能维护并运营大型数据库管理信息系统6．使用企业管理器OEM7．优化、跟踪数据库2系统管理工程师（或信息管理系统二次开发程序员）1．识读面向对象的系统分析与设计（UML）2．安装VS.NET、MSProject、VSS、PD3．用UML和PDCase绘制CDM、PDM、OOM图4．规范编写代码功能说明5．编写软件流程说明和系统功能

7、说明6．用MSProject设计开发项目进度计划7．编写管理信息系统程序（基于VS的C#、ASP.NET平台C/S或Web二次开发编程）8．用ADO.NET访问数据库9．WebService编程10．移动Web技术编程11．运用VSS版本控制12．进行代码优化、软件编译、调试和跟踪13．单元测试、系统测试和面向对象软件测试TestCase的编写和实施14．制作产品的安装程序15．应用和二次开发MIS/ERP/OA软件16．建立电子商务/电子政务网站6.2专业培养规格6.2.1素质结构1．思想政治素质具有科学的世界观、人生观和价值观，践行

8、社会主义荣辱观；具有爱国主义精神；具有责任心和社会责任感；具有法律意识。2．文化科技素质具有合理的知识结构和一定的知识储备；具有不断更新知识和自我完善的能力；具有持续学习和终身学习的能力；具有一定的创新意识