整理坚守初心勇担使命推进新时代党的自我革命

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1、坚守初心勇担使命推进新时代党的自我革命初心如磬，使命在肩。98年栉风沐雨，70年砥砺前行。习近平总书记在中央政治局第十五次集体学习时强调：“我们党作为百年大党，如何永葆先进性和纯洁性、永葆青春活力，如何永远得到人民拥护和支持，如何实现长期执政，是我们必须回答好、解决好的一个根本性问题。”要回答好解决好这个重大命题，需要全党牢牢把握“守初心、担使命，找差距、抓落实”的总要求，坚守初心、勇担使命，在新时代把党的自我革命不断推向深入，在新长征路上交出人民满意的“答卷”。守初心、担使命，是不断推进自我革命的

2、根本动力为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，是中国共产党人的初心和使命，是激励一代代中国共产党人前赴后继、英勇奋斗的根本动力。开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，就是要提醒全党同志，党的初心和使命是党的性质宗旨、理想信念、奋斗目标的集中体现，越是长期执政，越不能忘记党的初心使命，越不能丧失自我革命精神;就是要“守初心、担使命，找差距、抓落实”，在新长征路上不断推进党的自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，促进全党思想行动更统一，党心民心更凝聚，铸魂补钙、强筋壮骨，重整行装、再创未来。守初心，就是要

3、传承革命精神，以坚定的理想信念坚守初心，努力涤荡思想尘埃，拧紧世界观、人生观、价值观这个“总开关”，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。就是要践行执政为民宗旨，以真挚的人民情怀滋养初心，时刻不忘人民群众的支持和拥护是我们胜利前进的力量源泉，情为民所系、利为民所谋，推动改革发展成果更多更公平惠及全体人民。就是要当好人民的勤务员，以牢固的公仆意识践行初心，把群众观点、群众路线深深植根于思想中、具体落实到行动上，自觉同人民群众想在一起、干在一

4、起，更好增进人民福祉。担使命，就是要勇担当善作为，以求真务实的作风谋划事业发展，教育引导广大党员干部发扬革命传统和优良作风，沉着应对各种风险挑战，团结带领人民把宏伟蓝图一步一步变为美好现实。就是要保持斗争精神，以无私无畏的勇气战胜艰难险阻，在实践实战历练中增长经验智慧，在经风雨、见世面中壮筋骨、长才干。就是要大力弘扬与时俱进的改革创新精神，坚持一体推进、整体提升，全面深化党的建设领域各项改革，在革故鼎新、守正创新中实现自我跨越，确保党始终走在时代前列。找差距、抓落实，是不断推进自我革命的实践要求不忘

5、初心、牢记使命，关键是要有正视问题的自觉和刀刃向内的勇气。在新中国成立70周年这个重要时间节点开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，就是要警示全党深刻认识习近平总书记提出的在长期执政条件下的“四个不容易”，同一切弱化党的先进性、损害党的纯洁性的问题作斗争，与各种违背党的初心和使命、动摇党的根基的危险作斗争，就是要以彻底的自我革命精神，对照党的初心和使命，找差距、抓落实，“以补过为心，以求过为急，以能改其过为善，以得闻其过为明”，不断把新时代党的自我革命推向深入。找差距，就是要以刀刃向内、无私无畏的政治

6、勇气，高标准严要求进行“四个找一找”。在新长征路上重整行装再出发，要求我们对前进道路上各种新情况新问题要有客观、清晰的了解，同时对我们党自身存在的各种问题有客观、清晰的了解。开展主题教育找差距，就是要坚持问题导向，对照习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央决策部署，对照党章党规，对照人民群众新期待，对照先进典型、身边榜样，坚持高标准、严要求，找一找在增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面存在哪些差距，找一找在知敬畏、存戒惧、守底线方面存在哪些差距，找一找在群众观点、群众立场、群众

7、感情、服务群众方面存在哪些差距，找一找在思想觉悟、能力素质、道德修养、作风形象方面存在哪些差距，有的放矢予以整治。抓落实，就是要坚持自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，不断纯洁党的队伍，保证党的肌体健康。促进自我净化，就是要求全党坚定理想信念宗旨，提高政治免疫力，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。促进自我完善，就是着眼于加强党的长期执政能力建设、先进性和纯洁性建设，着力坚持补短板、强弱项、固根本，防源头、治苗头、打露头，堵塞制度漏洞，健全监督机制，推动党内法规建设与时俱进。促

8、进自我革新，就是善于调动全党积极性、主动性、创造性，不断推进理论创新、实践创新、制度创新、文化创新以及各方面创新，通过革故鼎新不断开辟未来。促进自我提高，就是要求全党坚持用时代发展要求审视自己，以强烈忧患意识警醒自己，自觉向书本学习、向实践学习、向人民群众学习，加强党性锻炼和政治历练，全面增强执政本领，不断提高党的建设质量。建设忠诚干净担当的高素质干部队伍，是不断推进自我革命的根本任务我们党要实现长期执政，必须有数量充足、质量优良的干部队伍接续奋斗。开展主题教育，根本