【AAA】二年级科学教案第一单元

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1、【MeiWei_81重点借鉴文档】动物的眼睛活动目标：1、了解动物眼睛的有趣和奇特。2、初步感知动物眼睛的特点与其生存能力之间的关系。3、初步了解利用动物眼睛的特点发明的工具，萌发幼儿的探索欲望。活动准备活动过程：一、猜谜导入：上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。——（眼睛）二、猜猜这是谁的眼睛？提问：谁能用好听的话，说说这些眼睛的样子？谁能猜到这些眼睛分别属于哪些动物？揭晓答案，“你们猜对了吗？”三、你知道动物眼睛的本领吗？师：动物们都来介绍自己眼睛的本领，谁先来介绍了自己呢？1、看视频，了解越黑越灵敏的眼睛提问：猫头

2、鹰的眼睛有什么特点？为什么猫头鹰的眼睛能在黑暗中看的很清楚呢？——像猫头鹰这样的动物还有谁？（猫、老鼠等）2、看视频，了解动物的复眼提问：我们人只有一双眼睛，可有的动物不止一双。你们知道是哪些动物吗？蜻蜓有多少双眼睛？请你们想一想为什么蜻蜓有这么多眼睛？3、看视频，了解能变方向的眼睛提问：如果我们头不动，能看到后面的东西吗？要想看到后面的东西，有什么办法吗？有种动物不用转头，照样能看清前、后、左、右的东西。你们知道它是谁吗？看视频，引导幼儿观察蜥蜴的眼睛。蜥蜴的眼睛是鼓出来的，可以自由地转来转去。提问：为什么蜥蜴要有

3、这样的眼睛呢？（躲避敌人，捕捉食物）除了蜥蜴，还有谁的眼睛也会变方向呢？（变色龙、螃蟹等）4、看视频，了解其他动物的眼睛提问：从视频中，你还了解了哪些动物的知识？【MeiWei_81重点借鉴文档】【MeiWei_81重点借鉴文档】小结：大自然真是奇妙，动物们的眼睛不仅形态各异，为了生存，他们的眼睛都有了不同的本领。四、小小发明家师：我们科学家很聪明，利用动物们眼睛的特点发明了很多工具，来帮助我们生活和工作，我们来看看都有什么?1、如果请你当科学家，你会利用动物眼睛的特点发明什么样的工具呢？小结：希望你们长大后能够用自

4、己学到的本领，发明出许许多多有趣有用的工具。动物的耳朵教学目标：　　1、了解几种常见小动物耳朵的特点，激发幼儿对探索动物耳朵的兴趣。　　2、初步尝试运用多种材料制作动物的耳朵，在做做玩玩的过程中培养幼儿喜爱小动物的情感。　　活动准备：小兔、大象、小熊、小鸡、小狗、小马、小鱼的图片　　活动流程：　　一、猜猜它是谁　　1、出示小兔的背影，猜猜是谁来了？　　小结：原来小兔的长长的半圆形的耳朵是长在头顶上的。　　小朋友还知道有哪些小动物的耳朵也是长在头顶上的？　　2、出示被遮住一半的大象，猜猜又来了谁？你是怎么知道的？看看大

5、象的耳朵长在什么地方？是什么样的？（大象的耳朵长在头的两边，大大的像扇子）　　小结：原来大象的耳朵大大的长在头的两边，小朋友想想还有什么动物，它的耳朵也是长在头的两边的？我们小朋友的耳朵长在哪里？　　3、出示正面的小熊，看现在谁来了？看看小熊的耳朵和大象小兔的耳朵有什么不一样？小熊的耳朵是什么形状的，长在哪里？（小熊的耳朵是半圆形的，长在头角上）还有哪些小动物的耳朵也是长在头角上的？　　5、原来小动物的耳朵它们除开形状不一样，长的地方也有不一样，但是它们有非常敏锐的听觉。　　二、探索其它动物耳朵的兴趣【MeiWei_

6、81重点借鉴文档】【MeiWei_81重点借鉴文档】　　1、看又来了一只小鸡，咦，小鸡有没有耳朵？它的耳朵长在哪里？幼儿讨论。　　小结：原来小鸡是有耳朵的，小鸡是没有外耳，只有内耳，但它们同样都可以听到声音。　　2、还有什么小动物和小鸡一样，只有内耳，没有外耳？　　三、扮演小动物　　1、今天我们知道了小动物的耳朵有这么多不一样的地方，有的长的位置不一样，有的形状不一样，小朋友，你最喜欢哪个小动物的耳朵，是什么样的？长在哪里的？想不想来做一做，学一学？　　2、幼儿动手制作，扮演小动物。提醒：你想做什么小动物的耳朵？它的

7、耳朵长在什么位置？形状又是怎样的？　　3、小动物狂欢　　哇，有这么多小动物，我们和小动物一起唱歌跳舞吧。动物的鼻子活动目标:1、萌发保护动物的意识。2、了解动物鼻子的特殊功能。3、知道动物与人类的特殊关系。活动准备:1、猪、狗、马、牛、大象等动物的鼻子图片各一张。2、课件《动物的鼻子》。3、救灾犬搜救、鲨鱼捕食等短片视频。活动过程一、游戏导入。——师：在之前的活动中，小朋友们认识了很多动物的鼻子，请问小朋友们，还记得这些鼻子是什么动物的吗？——教师依次出示猪、狗、牛、大象的鼻子图片，请幼儿仔细观察说说这是谁的鼻子。二

8、、开拓视野。——有些动物的鼻子长得很奇怪，可是它的嗅觉却非常灵敏，我们一起来认识几种。——教师播放鲨鱼捕食短片，请幼儿观察，鲨鱼为什么能在很远的地方就开始追踪猎物？（鲨鱼的鼻子特别灵敏，能在很远的地方就闻到猎物的气味）【MeiWei_81重点借鉴文档】【MeiWei_81重点借鉴文档】——教师出示鼹鼠找吃的图片：鼹鼠要想在黑暗中找到吃的，靠的也