大地测量学基础(I)

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1、大地测量学基础课程简介一、课程性质（共48学时）本课程分为两部分：1.误差理论与测量平差基础（20学时）本课程是数据分析与处理的一门重要技术基础课，主要讲授测量数据处理的基本理论和方法，是理论与实践并重的课程。通过学习测量平差，牢固地掌握测量数据处理的理论和方法，为后续专业课程的学习打下扎实的基础。2.大地测量学基础（20+8=28学时）√经典大地测量学：几何大地测量学（地表地形）、物理大地测量学（重力场）:(局域性）现代大地测量学：几何大地测量学（地表地形）、现代物理大地测量学（CHAMP卫星、GRACE卫星、GOCE卫星）、空间大地测量学（

2、GPS、GLONASS、Galileo卫星）、VLBI、SLR：（区域性、全球性）三、如何学习1.具有扎实的基础知识。只有熟练掌握了高等数学、线性代数、概率与数理统计和测量学等课程的知识，才能学好测量平差。因此，课前要做到预习，针对以上四门课程有关内容进行复习，只有这样才能学好这门课。2.听课时重点掌握解决问题的思路，掌握公式推导的方法与所得到的结论，培养独立思考问题和解决问题的力。3.课后及时复习并完成一定数量的作业，以巩固课堂所学的理论知识。二、课程特点1.公式推导繁多；2.计算工作量大；3.所需基础知识较多（《高等数学》、《线性代数》、《

3、概率论与数理统计》、《测量学》等）；4.规律性较强，但比较枯燥。综上所述，提出以下几点要求：1.提前预习，认真听讲，踊跃发言；2.认真按时完成作业；3.勤学苦练，有疑必问（有问必答）；4.遵守课堂纪律，不交头接耳，不玩手机；5.不旷课、不迟到、不早退。注：每班选一名课代表，负责收发作业及师生沟通！四、参考文献1.《误差理论与测量平差基础》，武汉大学出版社，2003年；2.《测量平差基础》，测绘出版社，1996年；3.《测量平差基础》，测绘出版社，1981年；4.《测量平差通用习题集》，武汉测绘科技大学出版社，1999年；5.《近代平差理论及其应

4、用》，解放军出版社，1992年；6.《测量平差》，中国矿业大学出版社，2005年。第一章绪论一、什么是观测误差二、怎样发现观测误差三、如何处理观测误差四、本课程的主要内容一、什么是观测误差1、观测误差的概念观测误差：某量的各观测值之间，或各观测值与其理论上的应有值之间的不符值，统称为观测误差。2、产生观测误差的原因①测量仪器、②观测者、③外界条件三者统称为观测条件。3、观测误差的分类①偶然误差（不可避免）②系统误差（可以消除或削弱）③粗差二、怎样发现观测误差1、必要观测：为了确定某观测量所必需的观测次数。（举例）2、多余观测：多于必要观测的观测

5、数。多余观测是揭示误差存在和提高成果质量的必要手段。（举例）测量平差：依据某种优化准则，由一系列带有观测误差的观测数据，求定未知量的最佳估值与精度的理论与方法。例：三角形闭和差的处理注：经典测量平差（仅含偶然误差或偶然误差主导）近代测量平差（偶然误差与系统误差并存）三、如何处理观测误差——测量平差的任务四、本课程的主要内容1、偶然误差理论（第二、三章）；2、测量平差数学模型与最小二乘法（第四章）；3、测量平差基础方法第（五、六、七、八、九章）4、误差椭圆（第十章）；５、秩亏自由网平差法（第十二章）