中考复习科学探究专题浙教版

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1、探究专题书院中学郑伟有一天,琴纳在一次门诊中的意外发现一位少女患病症状是天花,但是少女说：“我这不是天花,是奶牛常患的痘疮,几十年来，在我们奶牛场所有挤奶的姑娘中，没有一个患天花的。”琴纳就想挤牛奶的姑娘为什么能幸免于天花之难？是不是因为她们染上了牛痘呢？能不能给人接种牛痘呢？在此后近20年琴纳在经过细心的观察之后，就开始了在动物身上接种牛痘，并发现动物就能抵御天花的感染。1796年5月17日琴纳利用一个小男孩接种牛痘，过了一段时间后给接种了牛痘的男孩再接种天花，半个月过去了小男孩安然无恙，事实终于向世界宣告，人类历史上第一次接

2、种牛痘预防天花的试验成功了，被称为“死神的帮凶”的天花从此被人类征服了。探究一般可分为五个步骤：(1)提出问题(2)建立假设(3)设计实验方案(4)实验检验(5)作出解释、交流和评价探究能力重点为:①认识问题、提出问题和提出假设能力②控制变量实验方案的设计能力③信息资料的处理、应用和表达能力④方案评价能力例：如图，在吸滤瓶内的湿润泥沙中生长着健壮的小麦三叶期幼苗。从上边导管通入二氧化碳，通一会儿后，将气球紧包在吸滤瓶的侧管口，继续通入二氧化碳，使气球膨胀起来，然后用弹簧夹住上面的橡皮导管。将吸滤瓶放在强光下晒5－6小时后，准备好

3、集气装置，插入橡皮导管，松开弹簧夹，气球自然回缩，将气体排入集气瓶中。再将点燃的木条伸入集气瓶内，发现火焰不但没有熄灭，反而燃烧更旺，该实验能回答了下列哪一个问题（）A、光合作用与呼吸作用是否同时进行B、光合作用是否需要阳光C、光合作用的原料是否是二氧化碳和水D、光合作用是否吸收二氧化碳放出氧气认识问题例：某人做了这么一个实验：①制备培养基，等量分装在试管中，并进行灭菌。②将平菇菌种经无菌操作等量接种到培养基中。③把接种后的培养基放在两个培养箱中，一个为对照组，另一个培养箱的中央放入磁铁，并按不同直径的圆周放入3圈实验组培养基（

4、见图）。④每日做观察记录，其中包括测量菌丝的长度，观察菌丝色泽等等。该实验要研究的问题是()A、磁场对培养基的影响有哪些B、培养基对平茹生长有什么影响C、磁场对平菇生长有什么影响D、利于平菇生长的环境因素有哪些试管磁铁培养箱提出问题例：有个科学探究小组在探究冰熔化的过程中有了一个新发现，根据课本上的数据显示，酒精的沸点是78℃，而实验中使用的酒精温度计的量程是—10℃∽100℃，经过调查他们确认所使用的是酒精温度计，为什么所使用的温度计的量程超过了酒精的沸点？请根据所学到的知识作出假设。提出假设能力（1）假设——（2）建立假设所

5、依据的知识——控制变量实验：如果我们假设影响事物本质或规律的因素有N个，在研究过程中控制其中的N-1个，确定其中的1个为研究对象，改变其数量，通过比较，发现是否影响事物的本质或规律，从而明确该因素与事物的本质或规律的线性、非线形或无关性例：如图，选一盆银边天竺葵（取叶边缘呈白色的种），预选放在黑暗中48小时，再将叶片左边用黑纸夹住，然后把天竺葵放在阳光下照4小时，再取下此叶片并用打孔器分别在该叶片的不同部位取下A、B、C三个大小相同的圆片，放在酒精溶液中加热脱色，再放入清水中漂洗，取出后再加碘溶液（1）将植株放在黑暗处48小时的

6、目的是____________。（2）A、B、C三个圆片能变蓝色的是________________。（3）比较A、B，说明_______________________________。（4）比较B、C，说明_______________________________。（5）比较A、C，说明_______________________________。（6）此实验说明光合作用的产物是____________________。（7）若要进一步证明此生理过程需要水，采用的主要措施是什么？____________________

7、_________。控制变量实验方案的设计例：蛋黄派的包装为充气式，袋内气体鼓鼓的，某同学认为这种技术主要是为了使食品能较长时间的保鲜、保质。这是什么气体呢？甲同学猜想为N2，乙同学猜想为CO2⑴请帮助他们设计一个简单的实验方案，来判断乙同学的猜想是否正确，简要写出操作步骤：用注射器抽取气体，再将气体充入盛有澄清石灰水(或紫色石蕊试液)的试管,观察石灰是否变浑浊(或变红)⑵乙同学如果正确，现象是什么。石灰水变浑浊(或紫色石蕊变红)⑶你认为充气包装时对所充气体的要求是：①无毒②不与食物反应③价廉易获得图像信息例：在自然界中，各种生

8、物间有着各种联系，包括种群之间或种群内部。如图表示鹞鹰对不同鸽群进行攻击时成功的概率。（1）根据图表判断下列说法正确的是（）A、单独鸽子比在鸽群中的鸽子被抓住概率小B、鹞鹰攻击较大的鸽群时更容易成功C、鹞鹰只攻击单独的鸽子D、攻击成功的概率与鸽群数量成反比（2）