《流体压强与流速》

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1、9.4课程设计撰写者：张成坤课题9.4流体压强与流速的关系第1课时总课时节教学目标知识目标：（1）了解气体的压强跟流速的关系。（2）了解飞机的升力是怎样产生的。（3）了解生活中跟气体的压强与流速相关的现象。能力目标：体验由气体压强差产生的力。情感态度与价值观：初步领略气体压强差异所产生现象的奥妙，获得对科学的热爱、亲近感。重点气体压强与流速的关系难点气体压强与流速的关系关键通过情景创设激发学生学习兴趣。学生出席情况班级人数缺席人数程序与内容师生活动修改补充时间一、创设情境：通过课本P91图14.4-1实验硬币“跳高”比赛，提出问题，是什么力使得硬币向上“跳”起来

2、了？引出本节课来研究§14.4气体压强与流速的关系二、目标引领：（1）了解气体的压强跟流速的关系。（2）了解飞机的升力是怎样产生的。（3）了解生活中跟气体的压强与流速相关的现象。三、意义建构：（一）气体压强与流速的关系[来探究：气体压强与流速的关系1．提出问题2．猜想观察大屏幕视频教师引人课题并且板书课题。大屏幕展示，学生做到心中有数。分析上述实验的原理，硬币向上“飞”的过程中，只有空气与它接触，是不是硬币上下的压强不一样使它向上运动？由于吹气，上面空气的流速大，压强是不是与流速有关系？3分1分20分程序与内容师生活动修改补充计划时间3．设计实验[来源:学科网]

3、4．进行实验5．分析实验[来源:Zxxk.Com]6．得出结论在气体和液体中，流速越大的位置压强越小。（二）飞机的升力在机翼的上下表面产生了压强差，这就是飞机向上的升力。四、巩固提升练习册基础巩固五、回顾小结流体压强与流速的关系六、检测反馈三维基础训练七、布置作业动手动脑学物理由于机翼横截面的形状不一样，机翼上方气流通过的路程较长，因而速度较大，它对机翼的压强较小；下方气流通过的路程较短，因而速度较小，它对机翼的压强较大。学生总结出结论大屏幕视频播放飞机起飞过程。教师进行演示实验学生独立完成学生谈收获学生独立完成，教师巡视。学生独立完成。8分2分10分1分板书设

4、计9.4流体压强与流速的关系一、流体压强与流速的关系流体流速越快压强越小二、飞机的升力教学反思优点不足改进