重力课外作业

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1、第3节　重力1．认识重力定　　义：由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力．说　　明：重力是力的一种，它的施力物体是地球，受力物体是地球附近的一切物体，用符号G表示．注　　意：重力是非接触力，抛出去的物体在空中运动时受到的重力与在地面静止时是相等的．2．探究重力的大小跟质量的关系器　　材：弹簧测力计、钩码．过　　程：逐次增挂钩码，分别测出它们的重力，并记录在表格中．分　　析：在误差允许的范围内，当质量成倍增加时，重力也成倍增加，它们的比值不变．结　　论：物体所受的重力跟它的质量成正比．3．重力的大小公　　式：G＝mg，式中G表示重力，m表示质量，g表示重力与质量的比值．重

2、力的单位是N，质量的单位是kg，比值g的单位是N/kg.g的意义：g＝9.8N/kg，指质量为1__kg的物体受到的重力为9.8__N．公式变形：若已知物体的重力求质量时，公式可以变形为m＝．注　　意：①在精确程度要求不高的情况下g可以取10N/kg；②在理解重力与质量的联系时，我们不能说物体的质量和它受到的重力成正比，这里颠倒了二者的因果关系．4．重力的方向方　　向：重力的方向总是竖直向下的．应　　用：利用重力方向总是竖直向下的原理制成铅垂线，可用来检查墙壁是否竖直．注　　意：“竖直向下”指垂直于水平面向下，而“垂直向下”是指垂直于某个面向下，这个面不一定是水平面．如

3、果这个面是斜面(如图所示)，这时竖直向下和垂直向下就是两个不同的方向．所以，我们不能把重力方向说成“垂直向下”．5．重心概　　念：对于整个物体，重力的作用就好像它集中作用在物体的某一个点上，这个点叫做物体的重心．说　　明：形状规则、质量分布均匀的物体，它的重心在它的几何中心上．注　　意：物体重心的位置可以在物体上，也可以在物体外．重心的位置与物体所处的位置和运动状态无关．6．重力的由来万有引力：宇宙间的物体，大到天体，小到尘埃，都存在相互吸引的力，这就是万有引力．重力产生原因：地面附近的一切物体不论处于什么状态，都受到地球引力的作用，物体的重力就是因为这个引力的作用而产

4、生的．　基础题1．下列现象与重力无关的是(D)A．吊灯把悬线拉紧B．台灯压着桌面C．成熟的苹果从树上掉下来D．投出去的手榴弹继续向前飞行2．关于重力，下列说法正确的是(B)A．苹果只有下落时才受到重力作用B．重力的施力物体是地球C．上升的物体不受重力D．从斜面上下滑的物体不受重力3．一个南瓜所受的重力是30N，它的质量大约是(B)A．4kgB．3kgC．2kgD．1kg4．(钦州中考)下列图象中，能正确反映重力和质量关系的是(A)　A　　　　　B　　　　C　　　　D5．在如图所示的实物中，重力最接近2N的是(B)A．牛顿本人B．一个苹果C．一颗苹果树D．一片苹果树叶6．

5、(宜宾中考)如图所示，用弹簧测力计测一物体所受重力，由图可知，物体所受重力为2.4N，重力的施力物体是地球．7．为了寻找反物质或暗物质，中、俄、美等十几个国家联合研制并于1998年用航天飞机发射了“α－磁谱仪”，其核心是我国研制的永磁体，其质量达2t，在地面重约2×104N.(g取10N/kg)8．关于重力的产生，下列说法正确的是(C)A．物体只有接触到地球，才会被地球吸引B．地球吸引物体的力大于物体吸引地球的力C．地球吸引地面附近的物体，物体也吸引地球D．地球吸引物体，物体不吸引地球9．关于重心，下列说法中正确的是(B)A．重心就是物体上最重的一点B．重心就是重力在物

6、体上的作用点C．形状不规则的物体没有重心D．空心均匀的球壳的重心在球壳上3．(钦州中考)如图所示是小球所受重力的示意图，其中正确的是(C)10．“夜来风雨声，花落知多少”，这是唐代诗人孟浩然《春晓》中的诗句，用物理知识可以解释：花落是指花瓣落地，实际上是由于花瓣受到重力的作用，其施力物体是地球，方向是竖直向下．11．伟大的物理学家牛顿，他发现了日月星辰的运动与苹果落地的相似之处．结合图甲、乙回答牛顿的猜想：地球拉住月球使它不能脱离的力和地球拉住苹果使它落回地面的力是(填“是”或“不是”)同一种力．请列举与图甲、乙中相似的现象：抛向空中的石块回落向地面、通信卫星绕地球运动

7、等．12．(南宁中考)如图所示，橡皮用细线拴住做圆周运动，请画出橡皮所受重力的示意图．　　解：提升题1．假如地球失去引力，下列设想不正确的是(A)A．物体将没有质量B．即使杯口向下，杯中水也不会自动流出C．人跳起后，将不再落回地面D．各种球类活动将无法进行2．如图所示的情景中，不能说明重力方向竖直向下的是(D)A．跳高运动员跃起后，又很快落回地面B．水总是从高处往低处流C．球飞得再高，也会落回地面D．赛车遇到障碍物，车轮被弹起，离开地面3．玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来，其奥妙是(B)A．重力太小，可以忽略B．重心较低，不易倾倒C．重