司法所所长述职述廉工作报告与司法所所长述职述廉报告汇编

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1、司法所所长述职述廉工作报告与司法所所长述职述廉报告汇编第7页共7页司法所所长述职述廉工作报告尊敬的各位领导，各位同志：xx年，作为xx司法所长的我，在镇党委、政府和县司法局的正确领导和精心指导下，紧紧围绕稳定、改革、发展这一主题，团结带领全所3名同志，认真贯彻落实xx届五中全会精神，学习实践科学发展观，抓普法打基础、重调解破难题、强服务增意识、勤帮教抓重点，强化基础建设，落实责任措施，在维护基层社会稳定中较好地发挥“第一道防线”的作用，为实现建设“平安xx”的目标奠定了坚实的基础，从而显著提升司法所在党委、政府各部门中的重要地位，推进司法行政工作健康有序发展。现将我今年来的工作作述职述廉报告，

2、不对之处，敬请批评指正。一、勤于苦学专业务。为了更好地适应岗位的需要，更好地履行所长职责，我始终注意把学习放在重要的位置。在工作中或在工作之余，认真学习学习有关文件、法律法规及《云南司法》、《人民调解》、《云南省社区矫正工作文件资料汇编》等司法行政有关内容，充实自己的理论基础，掌握司法行政业务，合理运用方式方法，做到用理论指导实践，用实践促进理论学习。通过一系列的学习，以弥补自己不足，努力提高政治业务素质，不断夯实从事司法行政工作的理论基础，以务实的作风踏实干好本职工作，履行所长职责。第7页共7页二、身先士卒抓普法。xx司法所，在迎接今年“xx”普法法制宣传教育中，按照“xx”普法验收标准，紧

3、扣构建和谐社会主体，充分发挥法制宣传教育思想教育，舆论导向、疏导矛盾、法律服务等功能作用，整合资源，巩固学法用法阵地，积极开展“法律六进”活动，着力提高公民的法律意识和法律素质，推进依法治镇进程。我带领3名同志，一是认真抓好阵地宣传，做好每月一期的黑板报法律宣传活动。二是认真抓好阶段性工作宣传，以组织抓好“禁毒防艾，构建和谐”为主题的“6.26”、“10.26”两个禁毒日和“12.4”一个法制宣传日的宣传活动，强化舆论氛围。三是积极组织农民学习《中华人民共和国农村土地承包经营纠纷调解仲裁法》，在各村、各小组组织辅导和培训，让广大干部群众更好地掌握了解这部法律的基本知识，找到解决农村土地承包调解

4、和仲裁的法律依据和法律效率。第7页共7页四是亲临中、小学上法制课开展讲座，到各村宣讲《教师法》、《九年义务教育法》、《未成年人保护法》、《森林法》等法律法规和各种文件，出黑板报，挂大幅标语，有力地使政府“普九”和“林改”两项工作得以顺利实施。五是组织xx中心学校认真开展“学法守法用法，建设美好祖国”青少年法律知识竞赛活动，充分调动广大青少年学法用法的积极性和自觉性，增强青少年法制宣传教育的针对性、时效性和有效性。今年普法对象49000人，参训人数36700人，参训率达70%以上，建立学法制度单位2个，创建平安校园3个，宣讲法制场次23次，开展法律咨询及解答99人次，发放传单1000余份，知识小

5、册100余册，出黑板报12期，张贴标语48条，建立民主法制示范村2个，总结学法用法先进典型2个，法制宣传材料齐全，“法律六进”落实到位，“xx”普法有声有色，工作开展效果明显。第7页共7页司法所所长述职述廉报告今年以来，在县局和镇党委、政府的正确领导和相关部门的大力支持下，按照县司法局提出的目标任务，以邓小平理论和“三个代表”重要思想，科学发展观统揽工作全局，认真贯彻上级政法工作会议和司法行政工作会议精神，紧紧围绕构建和谐社会，以深化创建“平安南郑”为主线，以弘扬法制精神，普及法律知识，共建法制社会，推进依法治国的方略为目标，认真履行了司法行政的各项职能作用。在普法宣传教育、落实矛盾纠纷调处“

6、五位一体”、“五步工作法”工作机制、安置帮教、平安建设、社会稳定以及社会治安综合治理等各项工作都取得了一定的成效，完成了各项工作任务，现汇报如下：法律法规，学习市场经济理论和行政管理知识，用科学理论和专业知识武装头脑，指导工作。二是积极主动地参加县局、和镇上组织的政治理论学习，挤时间认真学习党报党刊等有关书刊，坚持经常性地阅报读书，不断丰富自己的理论知识层面和提高自身业务素质。三是在学习中坚持精读细研，认真记好学习笔记，积极撰写学习体会文章，坚持向领导学、向身边的同志们学，在办案件中边干边学，不断总结和运用学习成果，从中汲取可借鉴的经验及时指导实际工作。第7页共7页司法所所长述职述廉报告今年以

7、来，在县局和镇党委、政府的正确领导和相关部门的大力支持下，按照县司法局提出的目标任务，以邓小平理论和“三个代表”重要思想，科学发展观统揽工作全局，认真贯彻上级政法工作会议和司法行政工作会议精神，紧紧围绕构建和谐社会，以深化创建“平安南郑”为主线，以弘扬法制精神，普及法律知识，共建法制社会，推进依法治国的方略为目标，认真履行了司法行政的各项职能作用。在普法宣传教育、落实矛盾纠纷调处“五位一体”、“五