补全对话课件

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时间:2019-08-03

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1、城北中学刘灵芝Welcometoourclass补全对话专练1.谁2.what3.怎样4.why5.在哪儿6.whose7.哪一个8.when9.什么颜色10.whatkindof11.多远12.howlong13.多少钱14.howsoon15.多久一次16.howold17.多少我会造句:Howdoyouusuallygettoschool?自主学习A:Whatcolordoyoulike?B:Ilikegreen.我会说做好补全对话的关键:做题重场景,巧用上下文补全对话=场景句型+上下文判断补全对话常考的场景:1个人情况2学校生活3日常活动4周围的环境5兴趣与爱好6个人情感7人际关系8计

2、划与愿望9节假日活动10购物11饮食12体育与健康13天气14旅游和交通15语言学习16世界与环境17科普知识与现代技术18自然19家庭、朋友与周围的人话题探讨:看病2.购物3.运动与健康4.讨论计划5.问路和指路看病看病常用句型What’swrongwithyou?/What’sthematter?(询问)I’vegotafever/headache./Ihavehadabadcold.Icaughtabadcold.3.Haveyoutakenyourtemperature?4.Howlonghaveyoubeenlikethis?5.---Howareyoufeelingnow?----

3、Muchbetter./Evenworse.6.---Isitserious?---Nothingserious.7.Takethemedicinethreetimesaday.Haveagoodrestandyouwillbebettersoon.购物购物常用句型---May/CanIhelpyou?/WhatcanIdoforyou?---Iwanttobuy…2.颜色:What’syourfavouritecolour?/Doyouhaveablueone?3.大小:Whatsizeshirt/shoesdoyouwant?/Canyoushowmeabiggerone?It’ssmal

4、lerforme.4.试穿:---CanItryiton?---Sure.5.价格:Howmuchisit/arethey?It’stooexpensive.Doyouhaveacheaperone?6.购买:I’lltakeit.Hereisthemoney.运动与健康的常用句型Doyoulikesports?Yes,Ido.What’syourfavoritesport?Myfavoritesportisbasketball.Howoftendoyouplaybasketball?Iplaybasketballtwiceaweek.Doingsportsisgoodforourhealth

5、.Weshouldexerciseeveryday.Wouldyouliketoplaybasketballwithus?讨论计划讨论计划常用句型1.Whatareyougoingtodoforvacation?2.I’mgoingtovisitmygrandpainBeijing.3.Whereareyougoingforvacation?4.I’mgoingtoTibet.5.Whatareyougoingtodothere?6.I’mgoingtoclimbmountains.7.Whoareyougoingtherewith?8.I’mgoingtherewithmyparents.9

6、.Whenareyouleaving?10.Wouldyouliketogowithme?问路和指路Excuseme,whereisthepostoffice?HowcanIgettothepostoffice?Canyoushowmethewaytothepostoffice?I’msorry,butI’mnewhere./I’mastrangerhere.Howfarisit?CanItakeabus/taxi?Howlongdoesittake?Gostraightalongthestreetandturnleftatthesecondcrossing.You’llfindthepost

7、officeisonyourleft.Youcan’tmissit.问路指路常用句型其他常用句型表同情---Mymotherisill.2.---?(问评价)---It’sveryinteresting/exciting.3.问日期---?---It’sMarch28th4.问星期---?---It’sFriday.5.问天气---?---It’ssunny/windy/rainy/cloudy.

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