课时捕获光能的色素和结构

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1、1、请尝试做P97试验(+1---2分)2、活细胞所需能量最终来源?(+0.2分)3、光合作用是把______能转化成_____能?(+0.2分)4、实验:(1)溶解、提取色素的溶液是?(+0.2分)(2)分解色素的溶液是?(+0.2分)(3)二氧化硅作用?碳酸钙的作用?(+0.4分)(4)方法步骤1、(3)中用单层尼龙布的原因?试管口塞紧的原因?(+0.4分)(5)方法步骤2中干燥滤纸有什么好处?滤纸条剪掉两个角的原因?(+0.4分)(6)画滤液细线有什么要求?为什么要多画几次?能不能不间断的重复划?(+0.6分)(7)层析液不能没及

2、滤液细线的原因?(+0.2分)(8)倒入层析液后为什么及时用棉花塞住试管口?(+0.2)(9)滤纸条上有几条不同颜色的色带?其排序如何?宽窄如何?你能用图的形式画出来吗?(+1分)5、四种色素分别吸收什么光?(+0.2分)6、叶片为什么呈现绿色?(+0.2分)7、叶绿体的结构?色素分布在叶绿体的哪个部位?(+0.5分)8、恩格尔曼实验的结论是什么?(+0.2分)9、恩格尔曼的试验方法有什么巧妙之处?(+0.3分)10、从P100资料分析可以得出什么推论?(+0.2分).正常苗白化苗正常幼苗能进行光合作用制造有机养料白化苗不能进行光合作用

3、,无法制造有机养料这说明色素能够捕获光能。第1课时捕获光能的色素和结构方法步骤:1、提取绿叶中的色素无水乙醇、二氧化硅、碳酸钙的作用?2、制备滤纸条滤纸条一端减去两角,原因?3、画滤液细线重复画几次的目的?4、分离绿叶中的色素不能让滤液细线触及层析液,原因?5、观察与记录有几条不同颜色的色带?排序怎样?宽窄如何?这说明了什么?实验:绿叶中色素的提取和分离实验步骤:(一)提取色素:1.研磨材料:5g新鲜绿叶药品SiO2——CaCO3—10ml无水乙醇—原理:色素能溶解在有机溶剂无水乙醇中,所以可用无水乙醇提取色素。一、绿叶中色素的提取和分

4、离使研磨充分防止色素被破坏溶解色素1组回答,共0.4分2.过滤:将研磨液迅速倒入玻璃漏斗(基部放置单层尼龙布),获取绿色滤液,及时用棉塞将试管口封严。单层尼龙布过滤叶脉及二氧化硅等防止乙醇挥发2组回答,共0.4分(二).制备滤纸条画铅笔细线将干燥的定性滤纸剪成稍小于试管长与直径的滤纸条,将一端减去两角,并在距这一端1厘米处用铅笔画一条细线。用干燥定性滤纸的原因:剪角的目的:铅笔线防止两侧色素扩散快,色素带不整齐3组回答,共0.5分(三).画滤液细线用毛细吸管吸取少量滤液,沿铅笔线均匀划出一条细线,滤液细线要求:细、齐、直。待滤液干后,重

5、复1-2次,目的:积累更多色素,使色素分离效果更明显。4组回答,共0.5分(四)分离色素:纸层析法原理:不同色素在层析液中的溶解度不同:溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快,反之则慢。从而分离色素。1.插滤纸条层析液培养皿★层析液不能触及滤液细线且需把层析液盖上胡萝卜素叶黄素叶绿素a叶绿素b★溶解度大,扩散速度快溶解度小,扩散速度慢2.色素分离5组回答,共0.5分6组回答,共0.5分色素的种类叶绿素a(蓝绿色)类胡萝卜素胡萝卜素(橙黄色)叶黄素(黄色)叶绿素叶绿素b(黄绿色)1/4叶片为什么往往是绿色的呢?3/47组回答,共0.5分绿叶中

6、的色素主要吸收红光和蓝紫光实验表明:叶绿素主要吸收红光和蓝紫光,类胡萝卜素主要吸收蓝紫光。色素的功能叶绿素类胡萝卜素叶绿素a叶绿素b胡萝卜素叶黄素红光和蓝紫光蓝紫光叶绿体色素具有吸收光能的作用(1)叶片呈现绿色的原因是什么?(+0.2分)(2)为什么许多植物到了秋天叶子就变黄了?红叶是怎么回事呢?(+0.4分)(3)温室的顶棚用红色玻璃还是绿色玻璃好?(+0.2分)绿叶几乎不吸收绿光,把绿光反射出来呈现绿色叶绿素不稳定,低温把叶绿素分解,使叶片呈现类胡萝卜的颜色红叶是由叶子的花青素和胡罗卜素引起的红色玻璃【互动探究】:下图表示叶绿体中色

7、素的吸收光谱(颜色深、浅分别表示吸收量多、少)。甲、乙两图分别是() A.胡萝卜素、叶绿素的吸收光谱B.叶绿素、胡萝卜素的吸收光谱C.叶黄素、叶绿素的吸收光谱D.叶黄素、胡萝卜素的吸收光谱(+0.5分)【实战高考】(2011年江苏卷)某研究组获得了水稻的叶黄素缺失突变体。将其叶片进行了红光照射光吸收测定和色素层析条带分析(从上至下),与正常叶片相比,实验结果是A.光吸收差异显著,色素带缺第2条B.光吸收差异不显著,色素带缺第2条C.光吸收差异显著,色素带缺第3条D.光吸收差异不显著,色素带缺第3条B红光照射变式:若改为蓝紫光照

8、射光呢?A(+1分)二、叶绿体的结构思考:1、叶绿体有哪些结构?2、吸收光能的色素分布在叶绿体什么结构上?3、1g菠菜叶片中的类囊体薄膜的面积可达60㎡左右,有何意义?③④1.下列标号各代表:①②_____

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