写景诗鉴赏专题(实用)

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1、写景诗鉴赏专题写景诗•意象---图景--意境--情感意象群分析空山新雨后，天气晚来秋。秋天傍晚雨后山野图明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。意境清幽明净随意春芳歇，王孙自可留。表达了作者欲远离尘世归隐山林的高洁情怀写景诗•意象---图景--意境--情感1、诗歌摄取明月、松树、清泉、山石、翠竹、莲花等多个意象，将视觉形象与听觉形象结合空山新雨后，起来写，人们不仅可以见到如水的月光和清冽天气晚来秋。的泉水，还能听到从竹林里传来的浣女的喧笑明月松间照，和清泉在石上淙淙流淌的音韵，由上而下，动清泉

2、石上流。静结合。竹喧归浣女，2、描绘了一幅秋天傍晚雨后空灵静谧莲动下渔舟。的山野图。随意春芳歇，3、意境清幽明净。王孙自可留。4、表达了作者欲远离尘世归隐山林的高洁情怀。景物类型：1、景物描写（季节、时令、地域等）2、场面描写（农事、战争、狩猎、离别等）3、色彩描写。提问方式第一种类型（1）这首诗营造了一种怎样的意境？表达了作者怎样的思想感情？（2）这首诗（或某诗句）描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人什么样的思想感情？（3）某几句诗描写了什么样的景物？抒发了诗人怎样的情怀？答题步骤①概括景物营造的氛围特

3、点。(时间+地点+特征)一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉、明净绚丽、幽静深寂等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。常用术语：寥廓、雄奇、开阔、旷远、悲壮、悲凉、凄清、阴冷、幽静、萧条、荒凉、冷落、衰败、孤寂、恬静、闲适、缠绵、清新、明丽、绚丽、壮丽、秀美、恬淡、朦胧、淡雅。②描绘诗中展现的图景画面。③分析作者表现的思想感情。切忌空洞，要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。第一种类型：这首诗营造了一种怎样的意境氛围？这首诗展现了一

4、幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？答题步骤：1.①描绘诗中展现的图景画面。（绘景）忠于原诗，抓住主要景物，联想想象，用自己优美的语言再现画面。2.②概括景物所营造的氛围特点。（总景）一般用两个双音节词即可，如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等。3.③分析作者的思想感情。（悟情）切忌空洞，要答具体。如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”注意：鉴赏古诗的意境，要注意作者选取了哪些景物，有什么特征，渲染了何种气氛或传达了何种情感，情景之间的关系如何等问题。诗的前两句描绘了

5、什么样的景象？有什么寓意？军城早秋严武[注]昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。[注]严武（726—765）：字季鹰，华阴（今属陕西）人。曾任成都尹、剑南节度使，广德二年（764）秋率兵西征，击败吐蕃军队七万多人。【答案】诗的前两句选取了夜晚、秋风、汉关、寒云、冷月、西山等意象，描绘的是一幅初秋边关阴沉凝重的夜景。寓意边境局势的紧张。阅读下面的宋诗,然后回答问题。游月陂宋程颢月陂堤上四徘徊，北有中天百尺台。万物已随秋气改，一樽聊为晚凉开。水心云影闲相照，林下泉声静自来。世事

6、无端何足计，但逢佳节约重陪。(1)这首诗营造了怎样的意境，表现了诗人怎样的情感？请结合诗歌内容分析。(2)“林下泉声静自来”一句诗用了什么表现手法？请简析其效果。【答案】(1)诗人写了百尺高台，美丽的水光月色，树林和泉声，营造了宁静幽雅(或静谧，幽静等)的意境，表达了诗人闲适(或恬淡,自在)，随遇而安，不计较得失的淡泊情怀的心情。(2)反衬(以动写静,有声衬无声)，淙淙的泉声更突出了月夜的寂静。【答案】(1)诗人写了百尺高台，美丽的水光月色，树林和泉声，营造了宁静幽雅(或静谧，幽静等)的意境，表达了诗

7、人闲适(或恬淡,自在)，随遇而安，不计较得失的淡泊情怀的心情。(2)反衬(以动写静,有声衬无声)，淙淙的泉声更突出了月夜的寂静。诗歌首句描绘了一幅怎样的图画？结合全诗说说这幅画面的抒情作用。柳枝词郑文宝亭亭画舸系春潭，直到行人酒半酣。不管烟波与风雨，载将离恨过江南。【答案】描绘了一幅优美宁静的画面：华美的小船系在岸边的杨柳树下，静静停泊在碧绿的春水之上，其作用是以乐景写哀情，用乐景反衬出送行者和行人的内心纷乱和离别的伤感。第二种类型：提问方式：这首诗歌是如何描写景物的？提问变体：这首诗歌在写景方面有何

8、特色？简要分析这首诗歌描写景物的方法。正确解答这类问题，可从以下几个方面来分析：1、看写景的顺序：高低、远近、内外、整体局部；俯视、仰望、远眺、近观等词语。2、看描景的角度：或形、声、色兼俱，或视觉、听觉、嗅觉综合运用，使画面富有层次感、立体感和谐感，体现出“诗中有画，画中有诗”的特点3、看手法：修辞（比喻、比拟、夸张……），表现手法（衬托、对比、动静结合、情景结合、虚实相生、点面结合、侧面描写……）4、看色彩：色彩的渲染可以传达出愉快的情感，也可以反衬