外部空间体验与分析任务书

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1、郑州大学建筑学院2011级建筑初步任务书课程名称：建筑初步课程代码：092012班级：建筑学、城规、环艺专业主讲教师：闫煜涛辅导教师：张彧辉、徐维波、白磊、黄华、袁媛、王安安、汪霞、张颖宁王若玎开课时间：2012.03.15一、课程名称：外部空间体验与分析二、教学目的：1.了解并初步并掌握外部空间的一般性概念，包括外部空间的基本构成要素、构成手法、空间的类型特点及多个空间的组合方式。2.通过实地参观体验和具体分析，初步了解并认识影响具体空间质量效果的制约要素，如：具体空间比例、空间尺度、空间的边界及轮廓、空间的道路交通组织以及时间动态因素。3.通过作业训练，初步了解并认识空

2、间分析的简单方法步骤。4.强化空间感知能力以及速写能力。三、调研范围：郑州大学新校区可从下列空间选取，也可自选。1.教学区中的庭院空间（理科园、文科园、工科园、核心教学区等）2.生活区中的庭院空间（柳园、荷园、菊园、松园）3.五星广场，启明广场，元和广场4.眉湖四、进度安排第一周周四：讲课、分组、选址（3月15日）1.确定要调研的外部空间范围，明确其在校园中的定位，与其他外部空间的相互关系，并用平面图和分析图图示。2.分组要求：5个人一组，可酌情调整，4～6人。3.课下查阅相关资料。第二周周一：现场调研在辅导老师的指导下，对所选场地进行调研，并形成学习报告（PPT）。主要调

3、研下列内容，并用图示语言表达：1.观察外部空间由哪些要素组成？例如，建筑、构筑物、水体、雕塑、灯具、座椅、不同层次的绿化、其他市政设施和公共服务设施等；1.描述和思考组成外部空间的各要素是如何布置的？相互之间有何联系？2.观察和访问人是如何使用这个空间的？如何感受这个空间的？（可以采用问卷或者直接访问的方式，总结结果并加以分析）3.观察空间中一天、一周的变化，并回想和访问空间中四季的变化。4.分析思考：空间中有那些组成元素特别受到欢迎？有哪些元素是可有可无的？还需要增加吗？有需要改进的吗？如果有，增加什么，改进什么？还有其他发现吗？第二周周四：对调研成果（分析草图）和学习报

4、告进行分组讨论。第三周周一：对调研成果（二草）和学习报告（修改稿）进行分组讨论。第三周周四：图纸定稿。第四周周一和周四：上版、绘制成图。交图时间：2012年4月5日（周四）上午10：30。五、成果要求：1.图纸内容：总平面图（比例自定），总体立、剖面图（比例、数量自定），局部平、立、剖面图（比例、数量自定），分析图（包括文字）若干，（内容和比例自定）2.分析图内容：空间构成分析、空间界面分析、序列分析、交通分析、绿化分析、轴线分析、细部分析等。3.图纸规格：统一采用A3图纸，墨线绘制，可尺规可徒手，装订成册。内容包括题目、封面、目录，正文，前言和后记（自选），小组成员名单，

5、指导教师。以上字体要求自行设计。4.模型（提倡制作）附：郑州大学校园平面示意图