5.25心理健康宣传月活动方案

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1、四川信息职业技术学院关于开展第五届“5.25”心理健康宣传月活动的通知各专业系、中专部、学生社团:为进一步推进我院在校学生心理健康教育工作,普及学生心理健康教育知识,提高心理素质和行为应对能力,营造人人关心心理健康的良好氛围,帮助学生健康成长,特举行四川信息职业技术学院第五届“5.25”心理健康宣传月活动。活动方案如下:一、主办单位:学生工作部二、承办单位:心理健康教育中心三、协办单位:院团委四、活动主题:拥抱自然,和谐心灵五、活动时间:2010年5月10日至6月11日六、活动内容:序号内容时间地点备注1第五届“5.25

2、”心理健康宣传月活动启动仪式5月27日学院田径场2“拥抱自然,和谐心灵”宣传展板比赛5月20日-5月27日图书馆前活动方案见附件一3“和谐心灵,团结进取”绑腿跑竞技系列比赛5月27日学院田径场活动方案见附件二4心理健康手抄报比赛5月10日—5月28日活动方案见附件三5心理漫画比赛活动方案见附件四6心理故事主题征文活动方案见附件五7心理电影展播5月28日、5月29日8心理健康主题班会5月20日—6月4日活动方案见附件六9心理健康专题知识讲座6月3日10第三届助理心理咨询员结业考试5月20日11第五届“5.25”心理健康宣传

3、月活动闭幕式暨心理情景剧比赛6月11日学院礼堂活动方案见附件七七、组织领导和活动要求1.本次系列活动由心理健康教育中心负责组织协调工作。2.各系(部)、学生社团要高度重视,认真组织,分工明确,抓好落实。各系(部)团总支书记、各学生社团主席为本次系列活动本单位的第一负责人,专职思想政治辅导员要做好学生的动员、指导工作。学生工作部二〇一〇年五月八日附件一:“拥抱自然,和谐心灵”宣传展板比赛方案为加强心理健康知识的宣传,丰富校园文化生活,提高学生心理健康意识,促进学生积极主动关注心理健康知识,我院第五届“5.25”心理健康宣传

4、月举办“拥抱自然,和谐心灵”宣传展板比赛。具体要求如下:一、大赛主题“拥抱自然,和谐心灵”二、参赛对象学院各系(部)、各学生社团三、竞赛要求以系、学生社团为单位,制作心理健康知识宣传展板一块,主题要紧扣“拥抱自然,和谐心灵”,内容包括健全和谐的人格塑造、贫困生心理、恋爱心理、学习压力疏导心理、挫折承受与应对、网络游戏成瘾的自我调适、人际关系心理、考试焦虑心理、常见心理现象小知识、就业心理、情绪调节等。要求主题明确,内容积极健康向上,观点新颖,色彩协调,教育意义强。四、展板要求展板规格为120cmx80cm,以文字为主,所

5、配图画要求不超过展板三分之一幅面。可采用打印写真和手写绘画等方式。五、竞赛流程5月24日前完成心理健康知识展板制作并于5月25日送至活动地点展出,心理健康教育中心将组织检查评比。展出时间为5月24日—28日。六、奖项设置比赛名次通过评委评审及学生投票综合决定评奖结果,投票时间为5月27日14:30—17:00。拟设置系一等奖1名,二等奖1名,三等奖1名,优秀奖2名,设置社团一等奖1名,二等奖1名,三等奖1名,优秀奖2名。获得名次计入团体总分。附件二:“和谐心灵,团结进取”绑腿跑竞技系列比赛方案为丰富学生课余文化生活,增强

6、学生体质,健全身心,促进学生之间团结协作、和谐进取的优良品质,特举行“和谐心灵,团结进取”绑腿跑竞技系列比赛。具体要求如下:一、比赛时间2010年5月27日二、参赛对象学院各系(部)、各学生社团三、比赛地点学院田径场四、竞赛要求1、自本通知下发至5月27日前为准备阶段:各系(部)积极组织训练。2、5月27日为决赛阶段:第五届“5.25”心理健康宣传月启动仪式后立即开始比赛,1日之内比赛完毕,决出名次。3、各系(部)训练时应选择以草地或塑胶地面为宜为训练场地,在训练或比赛时为了预防运动员摔倒后受伤,场地杂物要清理干净,禁止

7、运动员随身佩带胸针、钥匙等坚硬物品。在终点线后1米左右的地方应放置厚度不少于50厘米的防摔垫,并尽可能固定,保证运动员完成冲刺后得到足够的缓冲和保护。五、竞赛办法1、比赛分组:(1)系(部)5人制、7人制、11人制;(2)社团5人制、7人制、11人制2、比赛人数:11至25人。每队至多25人,其中替补队员2人,男女不限。3、比赛方法:(1)所有队员在起点线后站成一横排,左右相邻的腿用绑腿套套在一起,套在踝关节附近。所有队员要把左手放在左邻队员的左肩上,右手放在右邻队员的腰上(方便在队员跌倒时能很快抽出一只手支撑地面)。采

8、用站立式起跑,听到发令枪声后,同时起点跑向终点。(2)成绩计算:以枪声响后至每队最后一名队员冲过终点线的时间为该队比赛成绩,两次抢跑的队退出比赛。(3)在比赛途中有队员跌倒或绑腿脱落、断裂,该队全部队员应按裁判员的指令退回到跌倒或绑腿带脱落、断裂的地点重新开始比赛,直至最后一名队员冲过终点,期间计时不中断。(4)在比

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