制药工程(高起专)课程设置及教学计划

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1、附件二制药工程(高起专)课程设置及教学计划一、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展,掌握生物药物制备和生产的基本理论、基本知识、基本方法和制造工艺控制原理,具备比较系统的生物制药工艺技术、药物分析检验、制药工程设计、生物新药研发等方面的基础理论和基本技能,能在现代生物制药工程领域从事生物细胞培养与选育、制药工艺与工程设计、制药工业产品的生产、分析检验、生物新药研究与开发、制药企业经营与管理的应用型工程技术人才。二、培养要求本专业学生应系统掌握有机化学、物理化学、化工原理、生物制药设备及车间工艺设计、生物化学、药理学、生物制药工艺学、生物药物分析等方

2、面的基本理论和基本知识,受到化学与化工实验技能、生物工程实践、计算机应用、科学研究与工程设计方法的基本训练,具有对生物医药产品的生产、工程设计、新药的研制与开发的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力。1.具有科学严谨、求实创新的学风和团结合作的精神。2.掌握现代生物制药技术及生产的基本理论,基本工艺过程、基本知识和基本操作技能。3.掌握现代生物制药设备原理及应用过程以及药剂的分析、检验的基础理论和基本技能。4.掌握药物化学、药理、药剂的基础知识和生物制药主要生产设备的基本知识。5.熟悉生物化学及微生物学等基础理论,基本掌握现代生物技术。6.了解

3、药品生产、管理、营销的有关法规,具有药事管理的初步能力。7.具备主动获取知识,掌握相关领域科技研究发展动态的能力以及能进行创造思维、有自我发展潜力和从事生物制药研究的初步能力。三、主干学科生物学四、主要课程生物制药工艺学、药物分析、生物工程设备、化工原理、发酵工程。五、课程设置及教学进程计划(详见附表)六、学制二年半七、毕业及文凭函授生学完本专业教学计划规定的全部课程,完成毕业实习(论文),经考核成绩合格者,准予毕业,由学校颁发国家承认学历的大专(函授)毕业证书。附表:制药工程专业(专科)课程设置及教学进程计划表层次:专科学制:2.5年类别序号课程总学

4、时面授辅导自学学时按学期分配面授学时备注讲授实验12345公共课1毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论802456242英语〔i〕〔ii〕128488024243计算机基础80121256244高等数学144489624245有机化学80168561212专业基础课6生物化学801685612127微生物学721684812128化工原理8016244016249工程制图48161616161610物理化学72161640161611发酵工程6424402412生物分离工程6420442013生物反应工程56164016专业课14药理学482028

5、2015药剂学4820282016蛋白质工程4816321617生物制药工艺学5624322418药物分析4820282019生物工程设备56243224合计135241292848108124144128制药工程专业专科实践教学环节安排项目内容执行学期周数考核方式备注教学实习化工原理41考查生产实习发酵工程31考查生物制药生产实习31考查综合实践生物工程综合大实验42考查毕业论文毕业论文设计56答辩合计11生物技术(高起专)课程设置及教学计划一、培养目标本专业旨在培养德、智、体全面发展,具有生命科学基础知识,掌握现代生物技术基本技能,具有较强实践能力

6、和一定科研能力的高素质应用型人才。毕业生了解生物技术和药学的最新动态和发展方向,具有较高的综合素质、较强的学习、实践、创新和经营管理能力,能在生物技术相关的企事业单位以及行政部门,从事应用研究、技术开发、教学及科研等工作。二、培养要求本专业培养学生在生物化学,分子生物学等方面的基本理论和基本技能。本专业毕业生应获得以下几方面的知识和能力:1.掌握微生物学、生物化学、遗传学、分子生物学、基因工程、生物信息学、酶工程等方面的基本知识和基本实验技能。2.了解生命科学等相近专业的一般原理和知识,熟悉国家生物技术产业政策、知识产权等有关政策和法规。3.掌握一门外

7、语,并能阅读专业文献,掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关资料的基本方法,具备一定的实验设计、结果分析、论文撰写。三、主干学科生物化学、分子生物学四、主要课程生物化学、遗传学、分子生物学、基因工程、细胞工程等。五、课程设置及教学进程计划(详见附表)六、学制二年半七、毕业及文凭函授生学完本专业教学计划规定的全部课程,完成毕业实习(论文),经考核成绩合格者,准予毕业,由学校颁发国家承认学历的大专(函授)毕业证书。附表:生物技术专业(专科)课程设置及教学进程计划表层次:专科学制:2.5年类别序号课程总学时面授辅导自学学时按学期分配学时备注讲授实验

8、123451毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论802060202英语〔i〕〔ii〕128

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