语文人教版六年级下册同学录

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1、依依惜别教学设计设计人：刘丽恒活动目标：1、回顾个人和集体的成长经历，懂得成长需要自己的努力，也离不开学校老师的教导和同学的帮助。2、用多种形式表达对老师和同学，对母校的依依不舍，表达自己的美好祝愿3制作班级纪念册。重难点：能够流利地表达出自己的真情实感，并记录下自己的难舍难分之情。课时：1课时。一、谈话揭题同学们，光阴似箭，日月如梭，转眼间，你们已从天真烂漫的幼儿成长为身心健壮的少年。这六年中里，我们一起哭过，一起笑过，一起努力，一起成长。发生了多少记忆犹新的事，有开心，有忧伤，有激动，有欣喜。让我们都珍藏在自己记忆的深处，积蓄力量，展翅飞翔。主持人：六年

2、前我们谁都不懂谁走进了一间教室，六年后谁都了解谁却各奔东西，六年从陌生到熟悉，六年每个人都在这里成长了，六年每个人都在这里蜕变了，六年把酸甜苦辣都经历了，六年有点留恋有点温馨，六年的一点一滴还未曾忘记，六年的一哭一笑还印在脑海里，那些都是我们最珍贵的回忆。然而，回忆总是要过去的，马上我们就要分离，此时此刻同学们想做些什么来表达自己对母校、老师、同学的依依惜别之情呢？一、用什么表达情感（学生说）1、用诗歌来赞美，同学间的友谊。2、我想用散文来歌颂同学间的的纯洁友情。3、我想借用排比，比喻的修辞手法来赞。4、那就让我们用笔来表达自己的真情实感吧！5、生自由，写小

3、诗、散文。6、展示交流学生写的诗歌、散文。听着同学们一句句发自肺腑的语言，岁月流逝。感叹时光的流逝。就让我们追随时光机旋转，再次回到昔日的场景中。一、制作班级纪念册1、多媒体出示课件，成长的足迹。师：同学们，看到往日的笑脸，我们不由的感叹，再过不久，我们将告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师、同学，带着依依不舍的深情跨入新学校，开始新的学习生活。主持人：离开了，教室空了，下一个夏天又坐满了人，却不再是我们。六年的时光说长不长，说短不短，却承载了我们生命中最重要、最难忘的一段记忆。在这依依惜别之时，同学们有着怎样特殊的感受？大家想做点什么，来给老师、同学、母校留

4、下珍贵而美好的记忆呢？1、做成长手册。2、把照片贴在A4纸上，每人写一个自己发生的小故事。1、把每个人的故事集中起来装订成一本成长记录册。2、学生贴照片，讲述照片中的故事。3、书写照片中的故事。4、展示交流我的故事，并点评。四、总结师：同学们，时间恍如白驹过隙，转眼间，你们就要上中学了。六年来，我们一起相伴相依，走出了一片灿烂图景，这让老师感到非常欣慰。你们不再是小孩子了，你们现在，即将跨入少年的行列，一定要学会体谅，诚信和自知。老师相信在座的每一位都会有美好的前程。主持人：成长的过程，有鲜花，也有荆棘，有欢笑，也有眼泪，但无论酸甜苦辣，都将成为珍贵的回忆，

5、今天的我们即将展翅飞翔，搏击长空。相信我们每一位同学都会找到属于自己的那一片天空。