第二册美术教案

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1、2002学年第二册美术一年级第二学期教学计划一、教材分析全册30课（包括选学课）其中绘画14课，泥塑2课，实物制作1课，纸工8课，废旧物品制作2课，欣赏3课。本册教材内容活泼多样，趣味性强，与一年级学生的情意和认知特征相适应，增强学生的学习兴趣。本册内容体现了综合性：1、绘画、工艺、欣赏融为一体，许多内容是绘画与工艺相结合，绘画中有工艺，工艺中有绘画，欣赏贯穿每一课；2、美术与其它学科相综合，如美丽的花、画昆虫、昆虫世界、画青蛙、小蝌蚪找妈妈、做小船、向日葵等内容都与常识、环保等学科有密切的联系；3、美术与实践相结合，本册有许多内容与学生的生活经验紧密联系在一起，如我有一块花手帕、漂

2、亮的裙子、折纸帽、有趣的动物头饰、节日彩练、纸花、我们的六一节、愉快的学校生活等内容，都强调知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。二、学生情况分析班级人数：一（1）31人一（2）25人一（3）27人优秀名单：张沁怡虞小月丁宁平钱彦如柴静吴泽楷蒋倩文杨露任慧杰张若勤作业不自觉名单：竺不凡李阳扬成名宋正阳吴以恒秦翔吴华丽梁昊成三、学期教学目标*[造型•表现]学习领域432002学年第二册美术▲尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。•在美术游戏中体验

3、各种绘画工具和不同材料的使用效果，认识常用的颜色。•在美术表现活动中，大胆地采用各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。•尝试使用各种线条、形状和色彩进行绘画表现活动。•通过各种方式的实物拓印，产生肌理，获得视觉和触觉的感受。•用粘土等可塑性材料，通过揉、搓、压、捏、切挖和堆塑等方法进行简单器皿和动物形象的造型。•用单色、彩色纸材以及废旧画报、挂历，采用折、剪、撕、拼贴等方法进行平面造型，表现生活中观察到的事物或想象中的事物。*[设计•应用]学习领域▲尝试不同工具，用身边容易找到的各种媒材，通过看看、想想、画画、做做等方法进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。•以游戏的方式，观

4、察和触摸各种实物，进行感官体验，并作简单的组合造型。•用自然硬质媒材或人工硬质媒材，通过拼摆、粘接、堆积、组合等技法进行造型游戏。•以游戏的方式，用单色或彩色纸材，采用折、剪、撕、拼贴等方法进行以平面造型为主的练习，感受材料特性及其与设计的关系。432002学年第二册美术•安全地使用材料和工具。*[欣赏•评述]学习领域▲赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的话大胆表达自己的感受。•走出教室，观赏校园和所在地区的景色。•欣赏自己和同学创作的美术作品。•了解、欣赏我国民间美术作品，感受造型和色彩的特点。•通过观摩录像、画册，对中外优秀的卡通艺术作品，找出最喜爱的一件作品，并说明理由。•

5、欣赏民间玩具的造型与色彩，展示自己收集的民间玩具。•欣赏中外画家描绘儿童生活的美术作品。•欣赏大自然美丽的山川、动植物图片。*[综合•探索]学习领域▲采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想像、创作、表演和展示。•利用各种材料特点，采用造型游戏的方式表现出自己的想像，创作出艺术作品，并发表自己的感受。•结合语文、音乐等学科内容进行美术创作，共同设计、布置学生美术作业展览或美化教室。•根据儿歌、童话设计和制作头饰或面具等，并表演舞蹈、童话剧等。•用各种材料制作小型商品，并布置成小小超市集市，模拟商品交易过程。432002学年第二册美术四、教学措施1、教学中要体现探究性学习，采用多种教学

6、形式，小组合作、课内外结合，注重师生互动，充分调动学生的学习积极性，使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得到发展，最大限度的开发学生的创造潜能，让学生大胆地进行艺术表现和创造。2、通过教学评价，了解学生的学习情况，及时总结教学经验，改进教学。评价是为了促进学生的发展。评价标准要体现多维性和多级性，适应不同个性和能力的学生的美术学习状况，帮助学生了解自己的学习能力和水平，鼓励每个学生根据自己的特点提高学习美术的兴趣和能力。五、教学进度（2002年上半年）重点上好注有★的课周次日期课题课时周次日期课题课时12．25│3．1画家画的童话故事儿童美术作品欣赏1104．29│5．3做小船★做小船

7、223．4│3．8美丽的花处处有鲜花★12115．6│5．10想象中的船美丽的挂盘1133．11│3．15处处有鲜花画昆虫1125．13│5．17泥塑动物蚕豆、豌豆做玩具1143．18│3．22昆虫世界★昆虫世界2135．20│5．24向日葵向日葵想象画11432002学年第二册美术53．25│3．29花蝴蝶信封纸偶11145．27│5．31纸折帽有趣的动物头饰1164．1│4．5我有一块花手帕漂亮的裙子11156．3│6．7节日彩练纸花1174．8│4．