格调韵远的北宋词（二）学生版

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1、句容实验高中高二语文《唐诗宋词选读》学案13主备人：侯红强审核人：罗志琴2015-2-8专题十格调韵远的北宋词（二）专题概述经过许多词人艺术上的探索、实践，特别是苏轼的特殊艺术贡献，北宋后期的词创作蔚为大观。填词的艺术技巧愈益成熟，浓郁的抒情色彩和精致的艺术表现使填词创作达到宋词的高峰。由于北宋后期文人比较注重个人感受，内容和形式达到了高度的统一，所以大开大阖的慢词就大行其道，而且有些词人自创曲调，抒发独特的感情。晏幾道词集《小山词》的主要内容大都是描写他个人由贵变衰以后的抑郁和失意后的悲哀，对往事的回忆和困顿潦倒的深愁，成为贯串他词作的基本旋律。被尊为婉约之宗的秦观的词比较真实

2、地反映了他身处逆境的各种感受。其中仍以描写离愁的作品为多，感伤的情绪贯串始终。黄庭坚作为江西诗派的领袖，其文学主张，主要侧重在创作技巧方面。其词既有深慨之作，又有鄙俗之作，词风典雅优美。贺铸承前启后，接受了诗化革新的观念，并在自己的艺术创作中进行了反复的实践。周邦彦通过自己的创作，在词史上赢得了很大声誉，甚至被称为婉约派的集大成者和格律派的创始人。学习目标1．通过本专题的学习，能够初步了解北宋后期词浓郁的抒情色彩和精致的艺术表现手法。2．能够鉴赏每首词的思想内容和艺术手法。3．能够鉴赏词作的语言，通过对诗歌意境(境界)的体验、鉴赏，了解意境的艺术魅力。学法指导1．《临江仙》(梦后

3、楼台高锁)晏幾道素以“工于言情”为人称道。这首词通过景物描写烘托渲染人物的内心情感，有欢聚时的缠绵，有离别时的愁怨，有追寻往昔时的惆怅，有面对现实的哀婉。学习时，可就表现情感基调的关键词句反复诵读，体会作品情真意切的特点；再想像作品描绘的三个深情款款的画面，体会词作精工婉妙的艺术特色。2．《鹧鸪天》(彩袖殷勤捧玉钟)这首词情思委婉缠绵，词句清空如话，而其妙处更在于能用声音配合之美，造成一种迷离惝恍的梦境，有情文相生之妙。学习时，可反复诵读全词，探讨词的韵律之美和精巧的构思。3．《清平乐》(春归何处)这首词是表现惜春、恋春情怀的佳作，历来受到人们的好评。学习时，可通过诵读来体会词人

4、的心境；也可结合其他惜春题材的诗词，进行比较阅读，以探究词作的风格和特点。4．《踏莎行》(雾失楼台)词的上片以写景为主，景中有情；下片以抒情为主，情中带景。学习时，可从情景的映带、寓意的巧妙等角度的鉴赏入手，可对词中的精彩句子进行个性化解读和评点。词作在用韵上也富有特色，可通过诵读加以体会其对表现沉郁凄婉之情所起的辅助作用。5．《横塘路》(凌波不过横塘路)这首词写与一女子邂逅相逢而引起的种种思绪。学习时，可在了解贺铸生平的基础上，深入体会，理解“表面似写相思之情，实质上抒发悒悒不得志的‘闲愁’”见解。还可列举诗词中写愁的名句，了解贺铸抒写愁思的创造性。6．《苏幕遮》(燎沉香)这首

5、词不仅体物工巧，而且情景交融，具有清丽而幽远的抒情境界。学习时，可通过诵读，思考词人是如何抓住荷花作文章，不但穷极荷之神理，而且因此物引发自己胸中纯真浓烈的思乡之情的。第一板块《临江仙(梦后楼台高锁)》《鹧鸪天(彩袖殷勤捧玉钟)》《清平乐(春归何处)》基础知识积累一、字音识记1．晏幾道()2.小()3．拚却()4.琵琶()5．银()6.百啭()7蔷薇()8.鹧鸪()二、词语释义1．去年春恨却来时：2．彩袖殷勤捧玉钟：3．当年拚却醉颜红：4．今宵剩把银照：5．寂寞无行路：6．唤取归来同住：-4-句容实验高中高二语文《唐诗宋词选读》学案13主备人：侯红强审核人：罗志琴2015-2-8

6、7．百啭无人能解：8．因风吹过蔷薇：三、名句背诵1．落花人独立，。2．当时明月在，。3．舞低杨柳楼心月，。4．今宵剩把银照，。5．百啭无人能解，。文本阅读探究临江仙(梦后楼台高锁)整体感知一、作者简介晏幾道(1038—1110)，字叔原，号小山，抚州临川(今江西抚州)人，晏殊第七子，能文善词，与其父齐名。其词受五代艳词影响而又兼“花间”之长，多抒写人生失意之苦与男女悲欢离合之情。以小令见长，工于言情，语言清新，曲折轻婉。晚年家境中落，其词多感伤情调。有《小山词》。二、相关背景据作者《小山词》自跋所述，作者好友沈廉叔、陈君龙家有莲、鸿、、云四个歌女，词人及其好友的新词经常由她们在

7、席间歌唱。作者和词中的小亦曾有过一段恋情，后沈殁陈病，小等人也就风飘云散，不知去向。三、内容提要词的上片写“春恨”，描绘梦后酒醒、落花微雨的情景。下片写相思，追忆“初见”及“当时”的情况，表现词人苦恋之情、孤寂之感。全词在怀人的同时，也抒发了人世无常、欢娱难再的淡淡哀愁。四、写法借鉴1．含蓄真挚，字字关情词的上片中“去年春恨却来时”可以说是词中的一根时针，其余四句是四个相对独立的镜头(梦后—酒醒—人独立—燕双飞)，每个镜头都流露出词人内心的痛苦，句句景中有情。下片，词人想到的