2019化工原理氧解吸实验报告

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1、化工原理氧解吸实验报告  北京化工大学学生实验报告    院:  化学工程学院    姓名:  学号:  专业:  化工  班级:  同组人员:  课程名称:  化工原理实验  实验名称:  氧吸收  实验  实验日期:20XX-4-15  批阅日期:  成  绩:  教师签名:    实验名称:氧解析实验  报告摘要:本实验首先利用气体分别通过干填料层、湿填料层,测流体流动引起的填料层压  降与空塔气速的关系,利用双对数坐标画出关系。其次做传质实验求取传质单元高度,利用  Vp△xm)mKxa=GA/求出  (x2xe2)ln(x1xe1)HOL= 

2、 L  KXa一、实验目的及任务:  1)熟悉填料塔的构造与操作。  2)观察填料塔流体力学状况,测定压降与气速的关系曲线。3)掌握液相体积总传质系数Kxa的测定方法并分析影响因素。  学习气液连续接触式填料塔,利用传质速率方程处理传质问题的方法。二、基本原理:  本装置先用吸收柱使水吸收纯氧形成富氧水后,送入解吸塔顶再用空气进行解吸,实验需要测定不同液量和气量下的解吸液相体积总传质系数Kxa,并进行关联,得到Kxa=ALaVb关联式,同时对四种不同填料的传质效果及流体力学性能进行比较。  1、填料塔流体力学特性  气体通过干填料层时,流体流动引起的压

3、降和湍流流动引起的压降规律相一致。填料层压降—空塔气速关系示意图如下,在双对数坐标系中,此压降对气速作图可得一斜率为~2的直线。当有喷淋量时,在低气速下压降正比于气速的~2次幂,但大于相同气速下干填料的压降。随气速的增加,出现载点,持液量开始增大,压降—气速线向上弯,斜率变陡。到液泛点后,在几乎不变的气速下,压降急剧上升。  填料层压降—空塔气速示意a’lg△pdcbalgu  2、传质实验  在填料塔中,两相传质主要在填料有效湿表面上进行,需要计算完成一定吸收任务所需的填料高度,其计算方法有传质系数、传质单元法和等板高度法。  本实验是对富氧水进行解

4、吸,如图下所示。于富氧水浓度很低,可以认为气液两相平衡关系服从亨利定律,及平衡线位置线,操作线也是直线,因此可以用对数平均浓度差计算填料层传质平均推动力。整理得到相应的传质速率方程为  Vp△xm)GA=KxaVp△xm  即Kxa=GA/  Vp=Z  相关填料层高度的基本计算式为  x1Ldx  ZHOLNOL    Kxax2xexx1y1  即HOLZ/NOL其中NOLx1x2xx2dxL,HOL=1xexxmKXa式中GA——单位时间内氧的解吸量,kmol/(m2h)  Kxa——液相体积总传质系数,kmol/(m3h)  Vp——填料层体积

5、,m3  △xm——液相对数平均浓度差  x2——液相进塔时的摩尔分数  xe2——与出塔气相y1平衡的摩尔分数x1——液相出塔的摩尔分数  xe1——与进塔气相y1平衡的摩尔分数  Z——填料层高度,m——塔截面积,m2  L——解吸液流量,kmol/(m2h)  HOL——以液相为推动力的总传质单元高度,mNOL——以液相为推动力的总传质单元数  于氧气为难容气体,在水中的溶解度很小,因此传质阻力几乎全部集中在液膜中,即Kx=kx,于属液膜控制过程,所以要提高液相体积总传质系数Kxa,应增大液相的湍动程度即增大喷淋量。  三、装置和流程图:实验仪器

6、:  吸收塔及解吸塔设备、9070型测氧仪吸收解析塔参数  解析塔径Φ=,吸收塔径Φ=,填料高度(陶瓷拉西环、星形填料和金属波纹丝网填料)和(金属θ环)。填料数据如下:  陶瓷拉西环(12×12×)mmat=403m2/m3ε=/m3  金属θ环(10×10×)mmat=540m2/m3ε=/m3  属波纹丝网填料CY型at=700m2/m3ε=/m3  星形填料(塑料)  下图是氧气吸收解吸装置流程图。氧气氧气钢瓶供给,经减压阀2进入氧气缓冲罐4,稳压在~[Mpa],为确保安全,缓冲罐上装有安全阀6,阀7调节氧气流量,并经转子流量计8计量,进入吸收塔

7、9中,与水并流吸收。含富氧水经管道在解吸塔的顶部喷淋。空气风机13供给,经缓冲罐14,阀16调节流量经转子流量计17计量,通入解吸塔底部解吸富氧水,解吸后的尾气从塔顶排出,贫氧水从塔底经平衡罐19排出。自来水经调节阀10,转子流量计17计量后进入吸收柱。  于气体流量与气体状态有关,所以每个气体流量计前均有表压计和温度计。空气流量计前装有计前表压计23。为了测量填料层压降,解吸塔装有压差计22。  在解吸塔入口设有入口采出阀12,用于采集入口水样,出口水样在塔底排液平衡罐上采出阀20取样。  两水样液相氧浓度9070型测氧仪测得。  排空水排入地沟  

8、氧气吸收与解吸实验流程图  1、氧气钢瓶2、氧减压阀3、氧压力表4、氧缓冲罐5、氧压力表6、安

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