2012学年第二学期星星班级计划

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1、小风车广洋新景幼儿园小班班级学期计划星星班2012学年第二学期班级计划情况分析学期目标一、概况：本学期，我班幼儿总人数为23人，（有4位是本学期的新生）。其中女生11人，男生12人。通过上学期一学期的培养，从班级的整体发展水平来看，孩子们都已经完全适应了幼儿园的集体生活，他们自理能力都较强，在生活、运动、学习等各方面都有了较大的进步，家长对于我们的工作也给予了较大的支持和配合。二、本班幼儿特点：——优势情况分析1、生活自理能力较强：通过一个学期的培养及家长的配合，部分幼儿已经能够独立穿脱衣服，个别幼儿也能在老师的协助下自己穿脱简单的衣服；大部分幼儿能独立进餐。在如厕时，幼儿都能自己将裤子

2、提拉好，能掌握正确的洗手的方法。2、个性开朗，语言表达能力较强可：通过一个学期的适应，我们发现班上的小朋友口语表达能力较强，愿意开口和教师打招呼并进行交流。其中还有部分幼儿喜欢表现自己，能表现唱歌跳舞念儿歌等才艺。——薄弱因素分析1、幼儿缺乏解决矛盾冲突的能力：部分幼儿不能和同伴相互轮流、分享活动材料或玩具。成因分析：（1）大部分幼儿都是独生子女，家长普遍比较溺爱。幼儿以自我为中心的情况，有“幼儿发展目标：1、喜欢上幼儿园，亲近老师和同伴，能跟老师同伴一起活动。2、在老师和生活老师的帮助下，学习正确洗手、擦脸、用餐、喝水等,有尝试自己做事的愿望，能独立安静入睡。3、乐意接受洗手、洗脸、理

3、发、剪指甲等日常清洁要求。4、逐渐适应集体生活，了解集体生活中的基本规则，情绪愉快。5、乐意和熟悉的人打招呼，能说一些简单的礼貌用语，并学用简单的语言表达自己的要求。6、乐意与同伴交往，玩具大家一起玩。初步懂得遵守游戏规则。7、喜欢操作、摆弄，乐意用感官感知生活中常见的物品和现象，了解周围生活中常见物品的大小、形状、颜色、多少，能发现明显的不同点。8、乐意参加体育活动，走、爬、钻等基本动作协调。9、了解身体主要部分的名称和简单功能，并能听从成人有关安全的提示，避开日常生活中的危险。10、乐意用常见的颜色、材料，运用画、搭、贴等方法自由表现，感受其中的乐趣。小风车广洋新景幼儿园小班班级学期

4、计划星星班这个是我的”、“我要先玩”。（2）幼儿缺乏解决矛盾冲突的方法。1、部分幼儿存在挑食现象：有的幼儿在独立进餐时会挑食，只吃肉或只吃素菜，不愿意尝试各种菜。成因分析：孩子挑食，往往受家人尤其妈妈的影响。当孩子不爱吃某种东西时，如果家人因为担心宝宝缺乏营养而软硬兼施，给宝宝施加压力，硬往孩子肚子里塞，这种喂食方式就会让孩子对这种食物产生不好的联想，最终形成条件反射：一见这种食物就恶心。妈妈这种过于急切的做法不仅无法纠正孩子挑食偏食的饮食习惯，反而会使他的这种习惯更趋恶化。有的孩子碰到喜欢吃的食物比如零食、冷饮等，便没完没了吃个不停。3、午睡习惯需进一步培养，有部分幼儿没有午睡的习惯。

5、成因分析：家庭午睡习惯培养方面没有和幼儿园接轨，导致幼儿入睡慢；午睡时间比较晚，有陪睡入睡的习惯。三、个别幼儿情况：1、何安浩小朋友年龄较小，生活能力较弱需要教师特别关心，吃饭较慢，嚼咽的能力较差，吃饭容易吐，生长发育不达标，个子较小，需要教师和保健老师一起配合进行养育。2、袁畅小朋友吃饭较为挑食，爱吃素菜，不愿意尝试吃荤菜；吴悠小朋友体质较弱，经常生病。四、家长情况：——优势情况分析11、学说普通话，能说出与生活密切有关的衣食住行的基本物品。12、喜欢唱歌、跳舞、音乐游戏，能感受音乐节奏、旋律的显著变化。13、学习取放图书的正确方法14、愿意看熟悉的图画故事书，知道一幅画可以用一段话来

6、说出它的意思15、能有兴趣地对画面作观察，并理解画面的内容16、愿意讲讲生活中自己熟悉的图画符号、信息二、个别幼儿教育目标：1、制定个案追踪计划，与家长相互协商，共同观察、促进个别幼儿的性格发展。2、通过幼儿成长档案及时将幼儿在园的情况和家长进行反馈，并了解幼儿在家的情况。3、向家长推荐教育资料，让家长掌握更多教养方式。提出一些合理化建议，与家长共同探讨教育策略，对幼儿进行针对性的指导和鼓励。4、通过故事、儿歌等形式帮助幼儿养成良好的生活习惯。三、家长工作目标：小风车广洋新景幼儿园小班班级学期计划星星班1、家长学历较高，重视幼儿教育。我班幼儿家长的学历普遍很高，23对父母中，硕士和硕士以

7、上学历较多，其余大多是本科，家长们普遍非常重视幼儿的教育。2、参与多元文化节日活动的积极性高。我园的特色是多元文化节日，通过一个学期开展的多元文化活动中可以看出，我班的家长对于幼儿园开展的多元文化活动比较积极，都能主动积极地参与到活动中来，每次家长参与率都能达到90%以上。班级里还有部分全职妈妈，愿意为班级活动的开展贡献自己的一份力量，做到家园共育。——薄弱因素分析1、由于家长工作繁忙，陪孩子的时间较少，与教师的沟通较少，无法及时了