学习小组建设优秀

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1、学习小组建设2011级9班建设学习小组的意义培养学生之间的交流、合作能力培养学生的团队精神培养学生善于倾听、独立思考、敢于质疑、学会合作、大胆探究的能力。实现学生自我管理的目标形式：兵教兵、兵练兵、兵强兵、兵管兵目的：一个也不能掉队学习小组的划分按成绩分为11个组，每组6人。各小组设组长1人，抓学习和小组建设；副组长1人，抓纪律、卫生。每个小组成员分别对应为6科的科代表，并是本学科讨论时的中心发言人。各小组的科代表负责本组同学的学习、讨论，完成老师交办的任务，督促本组同学在规定时间内完成学习任务。学习小组建设的内容1.

2、由组长组织本组成员讨论商定本小组的组名、组训及挑战口号。2.“班级要创优，人人要争先。”由组长组织本组成员订立组规，制定本组基本的规范要求。平时学校对班级日常的所有要求和考核，全部成为小组的目标，其主要包括：思想品德、学习、纪律、卫生、劳动及行为习惯等。3.学校的重大活动，如运动会、文艺晚会、社区实践服务等，不同小组的优势不同，班级的大任务转化为小组的小任务。小组学习的基本要求1.倾听他人发言。①听取发言要专心。边听边思考，记住要点，并考虑他说的话是否符合实际，有没有道理。②别人发言时不随便插嘴打断，有不同意见，要耐心

3、听别人说完后再提出来。③听人发言如有疑问，请对方解释说明时，要用礼貌用语，如“是否请你”或“你是不是可以”。④学会站在对方的立场考虑问题，体会别人的看法和感受。2、讨论问题：①发言围绕讨论的中心，不东拉西扯；②谈看法要有依据，能说清理由；③语言表达力求清楚明白。④别人提出疑问，要耐心解释，态度友好。小组学习的基本要求小组学习的基本要求3、互帮互助①主动、热情、耐心地帮助同学，不说讽刺、挖苦一类的话。②向同学说清解决问题的方法。③学习上遇到困难时，可以向同学请教自己不懂、不会的地方。小组学习的基本要求4、反思与质疑①虚心

4、考虑别人的意见，修正和补充自己原来看法中不正确、不完善的地方。②勇于承认自己的错误，肯定与自己不同甚至相反的正确看法。③独立思考，敢于提出自己的看法。小组学习的基本要求5.自律自控①服从组长安排；②小组讨论时，有序发言（从第一排第一位顺时针，最后中心发言人总结），声音要适当，不影响其他小组学习，不讲与学习无关的内容。遇到较难的问题记录下来，提交班级、老师讨论。③服从组内大多数人的意见，个人意见可保留，但应到课后再跟老师和同学交换意见。小组学习的基本要求6.小组成员的发言：①要求每个小组必须在充分准备的基础上才能回答问

5、题，在回答问题的时候小组的各个成员可以是对该问题的不同角度发表意见。②若只是简单的重复前面同学的观点或者说一些不着边际的话，这样的参与是无效的。③在全班讨论，先举手，再发言，条理清楚，声音洪亮，敢于说出自己的观点或表达不同观点。小结小组合作学习八种技能：学会倾听、学会记录，学会互学、学会展示，学会思考、学会质疑，学会合作、学会探究。变“学会”为“会学”，变“要我成功”为“我要成功”。9班心语：梦在心中，路在脚下是花就要绽放，是树就要撑起绿荫，是水手就要搏击风浪，是雄鹰就要展翅飞翔。9班心语：失掉现在，哪有未来青春无畏，

6、更要让青春无悔。入班即静，入座即学。刻苦勤奋，只争朝夕。上课要活跃，自习要安静。学习有劲头，生活有秩序，活动守纪律。好习惯，受用一生；好方法，事半功倍。祝福理想青春责任成长2011级9班9班必胜！2012.09.