学点想象和联想

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时间:2019-08-16

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1、课前十分钟喜欢童话故事吗?听过那些童话故事呢?创编童话故事特点:拟人化、告诉道理、想象丰富、故事完整童话小故事我是一个漂亮的气球,每天都穿着漂亮的衣服,自由自在地飘来飘去,想去哪里就去哪里,生活过得无忧无虑,别提有多开心了!小朋友们,你们觉得我漂亮吗?你们羡慕我可以自由自在地飘动吗?我就知道我的美丽外表可以迷死人了,谁都没有我漂亮!不过呀,我现在要到外面去呼吸新鲜的空气了,不和你们聊了。拜拜了,我亲爱的朋友们,来点掌声欢送我好吗?发挥想象,思维拓展同学们,气球现在肯定是在快乐地飘着,大家想一想,气球可能会飘过哪里?在那里会碰见什么事物?发挥想象

2、,思维拓展同学们,气球现在肯定是在快乐地飘着,大家想一想,气球可能会飘过哪里?在那里会碰见什么事物?我想那一个红气球可能会飘过果园,看见了许许多多的水果。发挥想象,思维拓展同学们,气球现在肯定是在快乐地飘着,大家想一想,气球可能会飘过哪里?在那里会碰见什么事物?我想那一个红气球可能会飘过果园,看见了许许多多的水果。我想那一个红气球可能会飘过大海,碰见大鲨鱼。发挥想象,思维拓展同学们,气球现在肯定是在快乐地飘着,大家想一想,气球可能会飘过哪里?在那里会碰见什么事物?我想那一个红气球可能会飘过果园,看见了许许多多的水果。我想那一个红气球可能会飘过大

3、海,碰见大鲨鱼。我想那个红气球会飘过我们的校园上空,看见我们在上课我想那些气球肯定会到过很多地方,而且碰见很多新鲜的事物。也许那一个红气球飘呀飘呀,来到一片绿油油的菜地上空。它低头一看,满地碧绿的青菜,正躺在地上睡大觉呢。它再仔细一看这片绿色,唯有自己是红色的,觉得自己鲜艳的颜色美得很。它很想显示一下自己美丽的外表,于是,它清了清嗓子,对长在地上的青菜们大声地说……我想那些气球肯定会到过很多地方,而且碰见很多新鲜的事物。也许那一个红气球飘呀飘呀,来到一片绿油油的菜地上空。它低头一看,满地碧绿的青菜,正躺在地上睡大觉呢。它再仔细一看这片绿色,唯有

4、自己是红色的,觉得自己鲜艳的颜色美得很。它很想显示一下自己美丽的外表,于是,它清了清嗓子,对长在地上的青菜们大声地说……喂,小家伙们,你们知道我是谁吗?你们快抬起头来看看,我是赫赫有名的红气球先生。红气球的大嗓门把青菜们都给吵醒了,一个个抬起头来惊奇地望着它,而红气球发现大家都抬起小脑袋瓜子在认真听它说话,就更来神了。此时的红气球呀很想向大家炫耀自己的美,炫耀自己站得高,炫耀自己无忧无虑。同学们想像一下,它可能又会对青菜们说什么?而青菜们又是怎样表现的?结果呢?请与你的同桌交流交流,可以加上动作神态来说,把这个故事编完。并请两位同学上台表演。思

5、考红气球更来神了,它得意洋洋地说:“瞧瞧你们,一个个胖墩墩的,丑死了,看看我,长得多漂亮,俊俏的脸蛋,苗条的身材,谁见了都喜欢。青菜说:你有什么了不起的啊,光有美丽的外表,内心却是空空的。哼,我才不跟你们—般见识呢,你们是妒忌我。(红气球不屑的说)我劝你还是不要得意得太早。我们虽然长得不好看,但可以供人类食用,补充营养,而你却什么也不能做。那又怎样,最后你们还不是被人吃掉,而我却可以自由自在地到处游玩,欣赏到世界各地的美丽风景,那可是多么美好的享受啊……红气球话还没有说完,突然刮起了一阵风,它的身子摇晃了一下,被风吹得越来越远,结果飘落到了一棵

6、大树上,“嘭”的一声,它被一根树杈给刺破了,变成碎片落下来。而青菜们却还好好地躺在地上睡大觉呢。我们一起讲完了这则童话故事,你从故事中得到了什么?明白了什么?明白了不要骄傲自满,每个人的优势都不同,不要用自己的优势去打压别人,因为意外往往是在你最得意时发生的。抛砖引玉打算写哪一种事物想告诉大家什么道理?(1)铅笔、橡皮、转笔刀;(2)鼻子、耳朵、眼睛和嘴巴;(3)小溪、河流、大海;(4)红花和绿叶;(5)蒲扇和空调;(6)小溪、大海;(7)左手、右手;(8)黑板、粉笔、板擦;(9)?,。!告诉大家红花有绿叶的陪衬才会更美丽。告诉大家鼻子、耳朵、

7、眼睛和嘴巴都是人的器官,他们各有各的用处,人们均缺一不可。童话的特点1.每个童话里都有一个生动有趣的故事。2.每一个故事都有一个或两个鲜明的主人公形象。3.童话是通过将这些事物运用夸张和想象等手法编成的故事。并通过故事告诉我们一个道理。注意①童话故事都不是真人真事,都是作者通过大胆的想象创作出来的。虽然这些故事都是想象的,不是真的,但它与现实生活都有一定的联系,它必须以现实生活为基础,是合情合理的,有现实可能性的,决不是胡编乱造的。②童话中涉及到的主人公都不是真人,而是些事物,但是它们在作者笔下都把它们想象成人了,也就是把它们都人格化了。让它们

8、像人一样会说话、会行动、有思想、有感情。所以,这些故事听起来很生动、很有趣。③故事都有意义,让人读了之后,都会从中得到什么呢?得启发、受教育、明事理想

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