幼儿园中班安全教育说课稿

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1、幼儿园中班安全教育说课稿------------------《私自离开幼儿园的危险》一、说设计意图中班的孩子好奇心强，对园外的世界充满了好奇感。入园时情绪不稳定，或是在陌生人的影响下会有私自离园的想法。老师和家长对幼儿进行安全教育，告诉幼儿私自离园的危险性，是幼儿园不可缺少的安全教育活动。二、说活动目标动力系统：喜欢看图片，能积极回答问题。能力系统：知道私自离园的危险性。知识系统：通过听故事和探讨的方法让孩子明白幼儿园是我家，在幼儿园里老师会保护小朋友。根据活动目标的得出本次教学活动的重点是：通过故事让孩子知道私自离开幼儿园的危险。难点

2、是，如何阻止身边小朋友离开幼儿园。三、说活动准备教师根据幼儿私自离开幼儿园的案例创编一个生动的小故事。安全问题探讨。图片准备安全教育课件。四、说活动过程（在活动过程中老师用到的教学方法有：谈话法、图片演示法、故事表演法、提问法、观察法）1、导入环节：（提问导入法）小朋友，你们知道私自离开幼儿园有什么危害吗？（注：给幼儿自由讨论的时间）2、请小朋友一起来听《小丽的故事》：老师带着小朋友在幼儿园的草地上玩，小丽看到外面人来人往非常热闹，她感到特别好奇，趁老师不注意偷偷的跑了出去。她在外面走啊走，一个人也不认识。后来，小丽发现自己迷路了。怎么

3、也走不回幼儿园。这时候，有一个陌生的叔叔走了过来，陌生的叔叔说：小朋友，我带你去买好吃的东西吧！小丽看着叔叔的大胡子，说：我不认识你，我不能跟你走······3、教师引导幼儿观察画面，进行探讨：如果你看到小丽一个人走出幼儿园大门，你会怎么做？小丽私自离开幼儿园遇到了什么危险？为什么会这样？小朋友想一想，小丽会跟大胡子叔叔走吗？你认为结果会怎么？（注：鼓励幼儿续编故事结果，并说明为什么会这样。提高孩子的安全意识。）4、教师根据幼儿的答案小结：小朋友在幼儿园里是不能私自到幼儿园外面去的，小朋友到街上去，或者过马路，需要大人的陪伴。私自离开幼

4、儿园很危险，小朋友们还小，不识路，可能会遇到坏人，也可能会被车撞到。激励探讨的措施：及时鼓励积极讨论问题，表达想法的小朋友。要求孩子续编故事结果，并说明为什么会这样。提高孩子的安全意识。五、说活动延伸：园内延伸：表演区表演：《小丽的故事》。园外延伸：温馨提示不私自离园，不私自离家。出门要人大人陪伴。教学反思：