2019版八年级物理下册 第九章 压强复习导学案(新版)新人教版

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1、2019版八年级物理下册第九章压强复习导学案(新版)新人教版学习内容第九章压强总复习课型:复习课课时:二课时教学目标1知道压力、压力作用效果的影响因素;2知道压强、压强公式、增大或减小压强的方法;3知道液体压强的特点,能运用液体压强的公式进行计算;知道连通器的特点及应用;4知道大气压的值、大气压的变化;5能运用流体压强与流速的关系解释现象。重难点:运用压强、液体压强的公式进行计算;压力作用效果的影响因素。时间分配导课2分、展示10分、评价5分、凝难解惑10分、测评8分、反馈、总结5分课堂过程一、知识整合:1、压力(1

2、)压力概念___________________;(2)压力的方向_______________,作用点__________________;(3)压力大小与重力的关系______________________________________;(4)实验:压力作用效果的影响因素(器材_____________________、步骤______________、方法_____________、____________结论____________________________________________

3、________.2、压强(1)压强概念_____________________________。(2)压强计算公式以及变形公式____________________________________,各量的单位________________________________________________________;(3)说出在计算中要注意什么?_______________________________________;(4)举例:增大压强的实例:____________________________

4、___________________;减小压强的实例:________________________________________________;3、液体压强(1)液体压强产生的原因(2)计算公式____________,液体压力的计算公式____________,各量的单位______________________________;注意:深度h,是指液体中被研究的点到自由液面的竖直距离。由公式可以看出液体压强只与液体的________和________有关,与_______________________

5、_____________无关。(计算压强的一般方法及注意事项)4、连通器(1)什么是连通器?________________________________________,连通器的特点是_______________________________________________.(2)举例说出生活中那些地方用到连通器?_____________________.5、大气压(1)证明了大气压存在著名的实验是_________,你能设计什么实验来证明大气压的存在?____________.(2)、在历史上最早测出大

6、气压强数值的是哪个实验?(3)大气压是变化的(大气压与高度的关系______________、大气压与沸点的关系__________________).6、流体的压强与流速的关系(1)流体的压强与流速关系__________,你可以用什么实验来证明这一现象____________。(2)生活中哪些地方用到了流体压强的相关知识?_________________________________.二、典型例题:1、对压强公式的理解,正确的是()A.压力增大,压强一定也增大B.受力面积一定时,产生的压强跟压力成正比C.受力

7、面积越小,压强一定越大D.压力一定时,压强跟受力面积成正比2.甲、乙、丙三个容器中分别盛有密度不同的液体,已知a、b、c三点处液体的压强相等,如图所示,则各容器中液体的密度大小、液体对容器底部压强的大小排列顺序都正确的是( )A.ρ甲>ρ乙>ρ丙  p甲>p乙>p丙B.ρ甲<ρ乙<ρ丙  p甲ρ乙>ρ丙  p甲=p乙=p丙D.ρ甲<ρ乙<ρ丙  p甲=p乙=p丙3、如图所示,将一开口向上、粗细均匀的,且盛有某种夜体的玻璃管由竖直位置稍倾斜一定的角度(液体未溢出),玻璃管中液体对管底的压强( )A

8、.变大   B.变小C.不变   D.无法确定4.同学们梳理了教材中与压强知识相关的实验,如下图所示,其中分析正确的是()A.甲图实验,装有水的瓶子竖放在海绵上,瓶中水越少,海绵凹陷越明显B.乙图实验,当微小压强计的探头在水中深度逐渐增大时.U形管两边液面高度差不变C.丙图实验,测出拉开吸盘时大气对吸盘的压力和吸盘的面积,可估测大气压强的值D.

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