“五五”普法先进个人事迹材料

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1、“五五”普法先进个人事迹材料——中宁县第五中学校长雍长青二〇一一年十二月3“五五”普法先进个人事迹材料――中宁县第五中学校长雍长青雍长青，男，生于1964年9月，大学学历，中共党员，现任中宁县第五中学党支部书记、校长。全面主持学校工作。自任职以来，雍长青同志以求真务实的精神，创造性的工作方法，在学校管理工作中做出了可喜的成绩，受到了全校教职员工职工和社会各界的高度赞誉。2010年“五五”普法工作启动以来，作为学校“五五”普法领导组组长，雍长青同志以求真务实的精神，创造性的工作方法，积极投身于普法工作，结合学校工作实际，提高师生的法律素质，全面提高了学法、

2、用法水平，不断将普法工作逐步引向深入，在全校师生中逐步形成遵纪守法和依法办事的良好风气，较好地促进了学校各项工作的开展。一、精心起草制定普法规划，广泛宣传，营造普法教育浓厚氛围“五五”普法工作刚一启动，雍长青首先带头认真学习中央及省、市有关“五五”普法工作的文件。自觉领会文件的精神实质和“五五”普法工作思路。为保证学校“五五”普法工作的顺利实施，根据“五五”普法的主要内容，雍长青同志精心起草了学校“五五”普法规划。规划通过后，雍长青同志立即带领相关工作人员通过各种形式，广泛地进行宣传发动，力求对普法工作一开始做到思想认识到位，动员部署到位，工作落实到位。

3、每年年初和“124”法制宣传日活动到来之际，雍长青同志就带领有关人员，利用多种形式和途径在全校开展“五五”普法宣传周活动，对“五五”普法的意义、目标和任务进行广泛宣传，弘扬法治精神，倡导学法用法。二、精心策划和组织，促使学校普法工作扎实有效地开展1、为了使广大教职工真正熟悉和掌握“五五”普法的内容，雍长青同志3们采取集中学习与自主学习相结合的的方法，利用政治理论、业务学习时间，组织全体教师，认真地学习有关公共法、部门法的法律知识和条例。2、雍长青同志带头建立了一支由各科室人员、班主任等组成的依法治校骨干队伍。3、建立健全了法制宣传教育工作责任制，加强完善

4、了监督检查机制。4、加强对学生法制教育，增强学生的法律意识和自护能力，自觉做知法、懂法、守法的公民。5、结合学校实际开展丰富多样，生动有趣的适合学生特点的法制宣传教育活动，把开展法制教育与“警校共建”、“家校共建”、“以案说教”等多种活动形式有机结合。①定期邀请法制副校长做报告，宣传交通法规、消防法规和违法犯罪案例。②组织学生结合法律知识，开展测试竞赛活动。③积极配合有关部门组织学生观看禁毒展览，并组织学生开展禁烟、环保、健康教育等活动。6、向家长广泛宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》。三、将普法教育纳入德育教育将普法教育作为了德育教育的重要内容，并

5、纳入每学期教育教学计划之中。雍长青同志倡导将课堂教学作为宣传教育的主阵地，利用法制教育课、班会课时间，对学生进行《未成年人保护法》、《消防法》、《环境保护法》、《义务教育法》的教育。此外，雍长青同志还大力开展了法制宣传教育。协同有关部门搞好法制教育宣传舆论工作。通过发放法制宣传教育读本、召开教师会议、《国旗3下讲话》、利用橱窗、黑板报、广播室等宣传阵地，加大宣传力度，每两月出一期普法教育专栏，通过生动形象的图片、文字的说明让学生接受法律知识教育。在开展各项工作中，雍长青同志能够做到坚持原则，认真负责，努力贯彻执行党和国家的各项教育政策、法规，在工作作风方

6、面做到讲时间、讲效率、克服推诿、扯皮现象，该负责的认真负责，以人民满意不满意、人民高兴不高兴作为全部工作的出发点和落脚点，同时能够遵纪守法，勤政廉洁，注意维护学校形象和个人形象，树立了良好的教师形象。3