龙须塘小学家长学校申报省示范性家长学校汇报材料

龙须塘小学家长学校申报省示范性家长学校汇报材料

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1、龙须塘小学家长学校申报省示范性家长学校汇报材料龙须塘小学创办于1950年,1992年9月28日搬迁入双坡北路,新校舍按教学区、活动区、生活区三大块布局新建,校园占地面积14940平方米,建筑面积4211平方米,活动区有排球场4个,篮球场1个,足球场1个,200米环形跑道,100米直跑道及10个乒乓球台。学校多媒体室、电脑室、仪器室、实验室、图书室、阅览室、体育室、工会活动室、家长学习活动室等一应俱全。学校现有21个教学班,1400余名学生,在职教师55人,其中大专以上学历的42人,中学高级教师2人,小学高级教师34人。龙须塘小学始终坚持把德育工作摆在首位,关注

2、每一位学生的学习、生活和成长情况。2005年在全市校长会上,我校做了《未成年人思想道德教育的经验交流》;学校开展了《感恩教育》活动,2007年《湖南日报》、《湖南工人报》、《邵阳日报》、《邵阳晚报》做了相关的报道。学校坚持多年来与家长友好沟通,达到共同教育学生的目的。李淑兰校长撰写的《沟通是搭建和谐教育的平台》一文发表在湖南科技导报上;学校积极重视教改工作,教学成果突出,教师撰写论文获国家级6篇,省级69篇,市级100余篇。学校先后8次评为区教育战线先进单位及学校目标管理一等奖。7龙须塘学校非常重视精神文明建设和校园美化工作,校园内绿树成荫,四季如春,学生家长

3、都感觉到校园像花园,像乐园,其实是学园。1993年学校被评为市双文明学校;1998年被评为市花园式学校;1999年被评为区文明学校。2004年龙须塘小学兴办了家长学校,经过几年的努力,学校越办越红火,得到了家长的称赞,社会的好评,于2005年8月被评为邵阳市首批示范性家长学校。在创办过程中,我们做了大量的工作,现将有关工作汇报如下:一、学校领导班子对创办家长学校非常重视学校领导班子成员对创办家长学校认识非常深刻,首先他们认识到办好家长学校是教育发展与世界同步的需要,是加强未成年人思想道德建设的需要,是建立三结合网络充分发挥学校、家庭、社会的功能共同教育好孩子的

4、需要。认识提高了,我们的劲头更足了,首先成立了党、政、工、团及家长委员会参加的家长学校领导班子。班子成立后,大家群策群力,为办好家长学校出谋划策,制定了符合实情的教学计划和规章制度,开展了精密的宣传和发动工作,四个校级领导及两个教导亲自担任家长学校的教师,使家长学校的工作开展得非常顺利。所以说,这个领导班子在家长学校的创办及开展工作中起了决定性的作用。二、充分作好宣传发动工作,保证家长参学率达到100%7要办好家长学校,必须要有家长参加,为了达到100%的家长参学率。我们采取了几条过硬的措施。一是充分利用班主任做好发动工作,班主任直接与家长打交道,班主任对家长

5、最熟悉,反过来,家长最买班主任的账,让班主任做工作,大部分家长都会来。二是让家长委员会的代表做发动工作,家长委员会的代表也是家长,家长做家长的工作,作用更大。三是发动学生做家长的工作,让学生督促家长来,有些家长缠不过孩子,他必须来才行。四是家长学校有严格的管理制度,每次学习做好出勤登记,并要考试合格才能达到要求。如果前一天不来,下一次要补课,这一期没有取得合格证,下一期再来学习,直到通过考试合格为止。由于我们的措施过硬,所以每届家长的参学率都达到了100%。三、精彩的讲课,激发了家长的学习兴趣我们充分认识到,要激发家长的学习兴趣,必须要把课讲精彩。为了达到这个

6、目标,我们全体任课老师经过认真思考和研讨,统一制定了讲课标准,即:抓住教材中心,结合学生、家长的实际,多举实例,旁征博引,讲出特色,激发家长的学习兴趣。通过实践,效果果然不错,例如:张长春同志在讲到当前家教存在的第一个误区:重智育、轻德育、体育时,就打了一个比方。比方说:智育不好是“次品”,德育不好是“毒品”,体育不好是“废品”。“次品”还有一点用处,“废品”没有用处,“毒品”不但没有好处,还害人害己。这个比方非常动人,入骨三分,很巧妙地说明了“德、智、体”7三者必须全面发展,缺一不可的道理。又如:当他讲到运用科学的方法来教育子女时,例举了许多名人家教方法。象

7、美国总统里根小时候,他父亲对他实行从小就要有责任感的教育。比尔·盖茨小时候向父亲要零用钱,他父亲说:“钱是从劳动中来,不是从天上掉下来,你要得到钱,就必须为家里做一些力所能及的事情。”所以,比尔·盖茨每次都是通过做一些家务事得到零花钱,使他从小就明白了“劳动致富”的道理,为他后来成为世界首富奠定了基础。这样一讲,家长听得很有兴趣,有些家长在学习心得里写道:“通过家长学校的学习,使我学到了许多新的教子方法……”。我们第二个讲课的特色是“专章专讲”。就是每个教师专讲一章教材。这样做有二个好处,一是便于教师有精力钻研教材,能够把教材吃深吃透。二是越讲越“精”,后一节

8、课反思前一节的缺陷,这样讲下去,只会越

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