“思想政治理论课实践教学”调研报告材料

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1、实用文档河南理工大学“思想政治理论课实践教学”调查报告姓名：＿＿杨柳青＿＿学号：311507000509学院：＿土木学院＿＿专业班级：地下15051班成绩：评语：指导教师签名：时间：年月日文案大全实用文档河南理工大学马克思主义学院制大学生日常生活消费情况调查与分析调查目的：随着我国社会主义市场经济的不断发展与完善，经济社会正朝着纵深处发展。而我们大学生作为社会特殊的消费群体，我们消费观念的塑造和培养会更为突出而直接地影响我们世界观的形成和发展，进而对我们自身的发展产生重要的影响。因此，关注大学生消费状况、把握大学生生活消费的心理特征和行为导向成为当前我们

2、当代大学生共同关注的课题。关注大学生消费状况，在大学生的消费理念超前或没有计划的前提下，培养和提高大学生正确的理财理念。帮助大学生做好理财规划有利于大学生的健康成长。调查时间：2017年7月16日到2017年7月23日调查方式：问卷调查摘要：随着经济社会的快速发展，我们大学生作为社会特殊的消费群体，我们的消费观念的塑造和培养更为突出的影响着我们的世界观的形成与发展，进而对我们一生的品德行为产生重要的影响。消费观念不仅包含大学生如何消费，还要了解出大学生的主要经济来源，以帮助大学生树立正确的金钱观，提倡节俭意识。因此，关注大学生消费状况，把握大学生生活消费

3、的心理特征和行为导向，培养和提高我们的消费观，在当前就成为我们当代大学生共同关注的课题。关键词：大学生话消费观念品德行为一、调查结果与分析1、生活费状况(1)生活费数量调查显示，我们现代大学生的生活水平随着我们社会的发展也日趋优越，大部分学生都有较高的生活费以提供自己的生活所需。文案大全实用文档我们共抽取了112份调查问卷，由图中的数据知，有3个人每月的生活费在400元以下，占比2.68%，有24个人每月的生活费在400-600元，占比21.43%，有30个人每月的生活费在600-800元，占比26.79%，但是却有55人每月生活费在800元以上，占比4

4、9.11%。由以上分析可归纳出，800元以上的人数竟接近半数，600元以上的达到75.9%。由社会调查显，大学生月均伙食费用为400元左右，因此目前有近八成的学生有除伙食费用外有其余很大的消费空间。说明目前的大学生的生活水平提高了很多，同时已成为社会消费主流。而有2.68%的同学不到400元，说明社会给予大学生的补助系统还是不够完善，穷苦出身的孩子还是存在，国家应该大力补助这些穷苦大学生，这样不仅是给这些大学生一个鼓励，更是生活上的支持。同时我们又调查了大学生生活费每到月末是否有剩余，通过结果，我们可得出大学生的消费水平以及节俭意识。文案大全实用文档由图

5、中数据得出，有44人的生活费有多余，占比39.29%；有48人的生活费差不多花完，占比42.86；有20人的生活费不够花，占比17.86%。从上面结果得出，伙食费为400元，而生活费400元以下的仅有2.68%。而不够花的却有17.68%，因此看出目前的大学生的消费多元化，不再是仅仅局限于伙食。同时17.68%中不乏有生活费在800元以上的，因此随着国民生活水平的提高，大学生的节俭意识也在慢慢缺失。我们应该从提高大学生节俭意识做起，从而培养当代大学生正确的消费习惯。（2）生活费的来源生活费的来源问题得到了社会很多人士的关注，不光是家长还有学生，更有关注教

6、育的人士。我们现在是大学生，属于成年人士，我们应该有自己的方式去改善自己的生活水平，而不应该再像孩子一样向父母伸手索取东西。这是一道多选题，由图中可知，生活费是由家中补给的有103人，占比91.69%；课余兼职的有28人，占比25%；奖学金的有25人，占比22.32%；学校勤工助学的有23人，占比20.54%；做外教的有10人，占比8.93%。由以上分析我们可以得出，目前的大学生的主要生活费来源为家中补给，但是同时我们为了提高自己的生活水平，我们大学生有不同的途径，而且有很多的人选择走出校园去锻炼自己，这是一个很好的现象，我们可以通过我们的劳动去获取报酬

7、，去提高自己生活水平，又能增加自己的社会实践水平。结合以上分析，大学生在课外获取生活费用的人数很多，但是这些课外活动是否影响了我们的日常生活以及学习状况，毕竟我们是学生，主要任务还是学习。我们根据此做出了调查。文案大全实用文档通过表中数据得出，超过半数的人比较认同课外兼职的，但也有近半数的人认为其有点浪费时间或者是对其无所谓。当然，在课外兼职是很好的锻炼了自己，但是我们要规划好自己的时间，应该把大量的时间用来去学习，去专研学问。结合自己的例子，在大二学年中，就是因为把很多精力投入到了课外兼职当中，导致了多门功课挂科。肯定我的例子有很多同学都有。因此，我们

8、要平衡我们的时间，做到合理利用，只有这样才能做到全面优越发展。2、消费状况（1）