“争做新希望美德少年”少先队活动课2015.03.30

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1、争做新希望美德少年——少先队活动课一1太阳中队2015年3月30日一、为什么表彰“道德实践风尚人物奖（美德少年）”为认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，深入开展社会主义核心价值体系教育，深化“两纲”教育实践，培养小学生良好的道德品质，培育推出一批队员中的道德模范人物二、怎样做合格的“道德实践风尚人物（美德少年）”1.学习“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”等基本道德规范。2.亲身参与校园文化活动、参加社会实践，寻找身边同龄人的道德实践典型事例。3.遵守学校、班级规章制度，不迟到不早退，课间文明休息，有礼貌，

2、讲卫生，热爱科学。1.十个奖项类别：自立自强、自尊自爱明礼诚信、正直勇敢勤劳节俭、尊老爱幼尊师爱学、乐于助人尊重自然、敬业奉献三、“道德实践风尚人物（美德少年）”奖项设置（班级）2.名额设置：每个班每个名额限1人，小计10人。四、“道德实践风尚人物（美德少年）”奖项设置（学校）1.每班“道德实践风尚人物（美德少年）”每个奖项各1人，小计10人。2.校十佳“道德实践风尚人物奖（美德少年）”，小计10人。3.校十优“道德实践风尚人物奖（美德少年）”，小计10人。3．明礼诚信奖：举止文明，言行恰当；注重诚信；言行大方真诚，谦虚自律；能勇于承认和正确对待错误。4．正直勇敢

3、奖：有较强是非观念，品行正直；敢于承担责任，勇于批评、制止不当事件。5．勤劳节俭奖：在学习和社会实践中，勤奋努力，积极向上；有较强节俭意识，珍惜自然资源和劳动成果；具有合理的理财和资源再利用观念，务实节约，不追求虚荣。6．尊老爱幼奖：有较强的感恩心，将尊老爱幼的传统美德融入自身道德实践；能主动做力所能及事情，尊重、帮助身边老人和孩子。7．尊师爱学奖：有较强的尊敬老师观念，并融入学习、生活的具体实践中；热爱学习，在学习技艺上能不断追求进步。8．乐于助人奖：有较强的助人精神，善于发现并用恰当方式帮助他人；在助人过程中体验快乐，能长期坚持。9．敬业奉献奖：有较强的职业启

4、蒙、规划意识，能够科学规划未来职业生涯发展；积极参加各种社会工作，勇于承担自身岗位职责；尊重劳动，在社会实践中能无私奉献。10．尊重自然奖：有较强的环保意识，爱护自然，节约资源；积极参加户外运动，宣传环保知识，通过实践行动践行环保理念。五、“道德实践风尚人物奖（美德少年）”班主任提名15名【班主干可协助提名】张小三、李一四、王二五张小飞、李二四、张小三李一四、王二五、张小飞李二四、张小三、李一四王二五、张小飞、李二四投票要求：请队员们根据提名学生名单进行投票，评选出的道德实践风尚人物可信、可亲、可敬、可学，表率作用强的优秀队员。公平、公正、不投感情票！！！投票现场

5、五、“道德实践风尚人物奖（美德少年）”投票现场五、“道德实践风尚人物奖（美德少年）”结果公布自立自强——张小三自尊自爱——张小三明礼诚信——张小三正直勇敢——张小三勤劳节俭——张小三尊老爱幼——张小三尊师爱学——张小三乐于助人——张小三尊重自然——张小三敬业奉献——张小三祝贺获奖队员总结：请获奖队员们严格按照评选标准学习、生活，做其他队员的榜样，做新希望的旗帜，也希望其他队员迎头赶上，学标兵，弘扬真善美。谢谢