蒸腾作用和光合作用

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1、第三章绿色植物参与生物圈的水循环说明绿色植物的生活需要水和无机盐；举例说出水对植物分布的影响。说明水在植物体内的运输途径；描述绿色植物叶片的基本结构。阐述绿色植物的蒸腾作用，说明其意义。观察叶片的结构中考热点结合叶片的结构考查气孔控制气体进出细胞的机制。联系导管和筛管的机构，探究水分和有机物在茎内的运输途径一、绿色植物的生活需要水1、植物的生活需要水的原因2、水影响植物的分布1、水是植物体的重要组成部分2、水分能使植株硬挺，保持直立姿态3、水分使叶片舒展，有利于光合作用4、无机盐只有溶解在水中，才能被植物体吸收，并运输到植物体的各个

2、器官吸收二、水分进入植物体内的途径1、根适于吸水的特点：根吸水的部位主要是根尖的成熟区，成熟区生有大量的根毛。2、水分的运输途径：土壤溶液中的水分→根毛细胞→成熟区导管→茎部木质部导管→叶的导管→叶肉细胞→气孔散失到大气中导管和筛管有哪些不同的地方?主要存在的位置运输的物质运输方向导管木质部水,无机盐从下到上筛管韧皮部有机物从上到下把幼嫩的植物茎掐断,从茎的断面上会渗出汁液,这些汁液是什么?是从茎的什么结构里渗出来的?汁液是水和无机盐结构是导管上表皮栅栏组织叶脉保卫细胞气孔海绵组织叶肉下表皮填图练习表皮叶肉叶脉保卫细胞气孔气孔开闭的

3、原理：保卫细胞的这种机构特点对蒸腾作用有什么意义？当太阳生起，温度升高时，气孔张开，植物的蒸腾作用加强，降低了叶表皮的温度，避免叶片被阳光灼伤。同时，随着水分的散失，使水向上运输的动力加大，促进植物根部吸水，使植物能够进行旺盛的生命活动。当夜幕降临时，气温下降，光合作用、蒸腾作用等逐渐减弱，甚至停止，这时，大多数气孔也关闭了。3、蒸腾作用概念部位意义水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程，叫做蒸腾作用蒸腾作用主要在叶片进行，叶柄和幼嫩的茎也能少量地进行1.提高大气湿度，增加降水2.能降低植物体的温度3.促进根对吸收4、促进根对

4、水分和无机盐的运输三、绿色植物参与生物圈的水循环1暗处理2遮光3光照4脱色5漂洗、加碘液6漂洗、观察绿叶在光下制造淀粉思考为什么实验前要将植物放在黑暗处一昼夜？为什么要用不透光的纸从上下两面将叶片遮住为什么要用酒精将叶绿素脱去？酒精为什么要隔水加热？观察前为什么要先漂洗？将叶片内原有的淀粉运走耗尽形成对照实验叶绿素呈绿色，如不脱去叶绿素，不易观察淀粉变蓝的现象酒精燃点低，隔水加热可预防烧杯中酒精燃烧，以免出现危险避免碘液颜色干扰，便于观察实验现象滴加碘液后，见光部分变蓝，遮光部分不变蓝。实验现象:结论：1、淀粉是光合作用的产物，2、

5、光是光合作用的必要条件。探究：光合作用的原料——二氧化碳暗处理光照脱色漂洗加碘液漂洗观察遮光水氢氧化钠变量：二氧化碳光合作用的场所——叶绿体？探究设计AB银边天竺葵A绿色部分有叶绿体遇碘变蓝B非绿部分无叶绿体遇碘不变蓝1、请说出每个装置图所验证的生理过程是什么？2、它们的探究过程与植物在光下制造淀粉的实验相比又有哪些相同点与不同点？合作探究水氢氧化钠银边植物切断主叶脉甲乙132暗处理遮光光照脱色漂洗加碘液漂洗观察切断主叶脉光是光合作用的必要条件二氧化碳是光合作用的原料叶绿体是光合作用的场所水是光合作用的原料结论氧气(O2)是光合作

6、用的产物之一金鱼藻阳光下照射产生气体，使带火星的木条复燃光合作用的概念绿色植物通过，利用，把和转化成，并释放的过程，叫做光合作用。光合作用的式子：二氧化碳+水有机物+氧气光能叶绿体（储存着能量）叶绿体光能二氧化碳水储存能量的有机物（淀粉）氧气进行光合作用时，植物不需要的外界条件是（）A.二氧化碳B.水C.高温D.光C光合作用的本质：光合作用的产物：有机物（主要是淀粉）、氧气光合作用的条件：光、叶绿体储存能量物质变化：能量变化：合成有机物光合作用的原料：二氧化碳、水①光合作用制造的有机物，满足自身生长、发育、繁殖的需要。②为生物圈中其

7、他生物提供的基本的食物来源。光合作用的意义：③维持大气中二氧化碳和氧气含量的相对稳定。绿色植物的光合作用有助于维持生物圈中碳-氧平衡碳—氧平衡：绿色植物在光合作用中制造的，超过了自身呼吸作用的需要，其余的都以气体的形式排到了大气中；绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气中的，这样就维持了生物圈中和的相对平衡。能维持生物圈中碳—氧平衡作用的是（）A.光合作用B.蒸腾作用C.呼吸作用D.吸收作用A氧二氧化碳氧二氧化碳下图是某同学没计的一组实验装置，请分析回答问题：将快要熄灭的细木条插进甲装置试管收集的气体中，观察到什么现象？；这说明了什么

8、问题？中考回顾2008济南中考细木条会复燃说明金鱼藻在光合作用过程中产生了氧气下面是某同学设计的探究光合作用需要某种原料的实验装置和方法。请你动动脑分析回答下列问题：将天竺葵放在黑暗处一昼夜，按图示装置好后，光照2—3小时。取下叶片A