2018,2019华医网项目学习三

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1、项目三<青年护士知识更新与学习力引领>一激发临床护士操作技能的训练与管理1、职业护士的执业能力不包括（C）A、专业知识及应用B、临床操作技术C、疾病诊疗D、病人服务的修养技能2、提高护士工作热情的方法不包括下列哪项（D）A、尊重执业护士的个人习惯及操作的改进B、尊重专业护士人格，重视患者的就医感受C、训练、倡导护士的知识性、反应能力、判断能力D、专业知识及操作技能不良者受年资及职称限制3、现代管理理念（A）护理管理者管理护士的好坏，是在护士的工作中提供（）管理，激发他们的潜能A、不是，支持及服务型B、不是，奖惩及激励型C、是，支持及服务型D、是，奖惩及激

2、励型4、（A）是护士执业的基本能力A、娴熟的操作技能B、病人服务的修养技能C、临床操作技术及能力D、扎实的专业知识5、医疗技术配合是护士（C）的体现A、专业水平高低B、整体护理能力C、综合能力D、技能操作能力二内科疾病的动态观察与能力培训1、在整个临床护理观察过程中护士应将（B）放在首位A、解除病人的痛苦B、满足病人生理需要C、对患者的人文关怀D、诊治疾病2、疾病观察的要点不包括（D）A、一般情况B、生命体征C、心理状态D、治疗前反应的观察3、病情观察必须是审慎且有意识的，是一个（B）的过程A、临时B、连续性C、偶发D、长期性4、根据引起动机的原因，可把

3、动机分为（A）A、外部动机和内部动机B、主观动机和客观动机C、主要动机和次要动机D、以上都不准确45、病人病情变化最多的时候一般出现在（D）A、午后B、下午C、夜间D、凌晨三外科护士围手术期动态护理能力的1、美国高等护理教育学会在1998年修订的“护理专业高等教育标准”中，将（A）界定为护理专业教育中的核心能力A、评判性思维、评估、沟通、技术能力B、疾病相关知识、沟通能力、心理疏导能力C、评估病人、抢救、仪器设备使用能力D、以上都不正确2、护士术前护理能力不包括（B）A、掌握疾病相关知识能力B、应急能力C、良好的沟通能力D、心理疏导能力3、皮肤压疮危险性

4、评估量表的评估内容包括（D）A、神志、控制排泄能力B、局部感觉、微循环状况C、皮肤状况、营养D、以上都是4、护士术后护理能力的培养方法不包括（A）A、出院康复指导能力的培养B、不断优化人员结构，实施合理的区域划分与分工C、有针对性、有计划地对护士进行专科知识和急救技能的培训D、定期进行急救护理知识的考核5、护士与患者的交谈下列属于正式交谈的是（C）A、日常查房时与病人的交谈B、操作时与病人的交谈C、采集病史D、以上都不是四专业护士知识更新与学习力的培养1、临床护士技能更新不包括下列哪项（B）A、医护合作技能B、专科医学知识技能C、检查化验阅读判读技能D、

5、交流沟通技能2、如何做现代知识型员工，下列说法不确切的是（C）A、热爱祖国、拥护党的基本路线、有良好的职业道德4B、具备岗位需要的文化知识，成绩显著C、努力学习岗位所需知识，杜绝现代文盲D、有较强的实践能力，具备岗位变化、适应发展的技能与本领3、现代医学以（C）为基础A、解剖学、细胞学B、医药、医疗器械运用C、生物学、微生物学、化学D、以上都不正确4、现代医学对部分疾病的系统做了重新划分，如痛风归（D）疾病A、代谢性B、免疫性C、循环系统D、风湿性5、人生一世所需要的知识（A）靠在职学习得到A、80-90%B、70%以上C、50%左右D、20%以上五做好

6、神经外科专科护理的技巧1、对危重病人应每（A）分钟测量生命体征一次A、15-30B、30C、不超过60分钟D、102、气管切开术比较多见的并发症是（D）A、声门下肉芽肿、瘢痕和狭窄B、气管壁溃疡及穿孔C、感染D、皮下气肿3、脑室引流的护理下列说法错误的是（D）A、引流瓶悬挂于床头，引流管开口需高出侧脑室平面10-15厘米，以维持正常颅内压B、每日更换引流瓶（袋），记录引流液的颜色、性质和量C、观察引流是否通畅D、病人回病房后，可在有菌条件下连接引流装置44、对昏迷程度的评价，GCS得分在（A）以上属于正常状态A、14B、10C、9D、55、对疼痛刺激有反

7、应，肢体会弯曲，格拉斯哥肢体运动评分给予几分（B）A、CB、3C、4D、54