21大气的组成和垂直分布教案

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1、2.1大气的组成和垂直分布【教学目标】知识目标1、了解大气组成及其主要成分的作用2、了解大气垂直分层及其各层特点3、理解人类活动造成的大气污染，导致大气成分发生变化。能力目标1、能用气温的垂直分布曲线说明大气的垂直分层结构和主要特征2、分析大气组成物质、气温垂直分布、大气运动、天气变化间的因果关系德育目标1、联系实际，了解本地区人类活动对大气组成的影响，并能提出合理化建议2、能够认识到人类活动对大气组成的影响及其导致的不良后果，提高环保意识。【教学重点】1、理解大气的组成和各部分的作用2、理解大

2、气的垂直分布及主要特征【教学难点】人类活动对大气成分的影响。对流层、平流层大气的特点。【教学方法】：1、列表比较法，通过比较掌握大气的组成成分和作用2、多媒体课件PPT3、注意结合实际，多举例帮助学生理解【课时安排】：1课时【教学过程】：【引入新课】通过第一单元的学习，我们已经认识了地球的宇宙环境，知道作为宇宙普通一员的地球的运动变化特点及其地理意义。那么，地理本身又是怎么样的呢？从今天开始，我们就将目光转移到地球，首先，我们来看一看地球的大气。【自学整理】大致浏览课文，这一节主要讲两个大问题：

3、一是大气组成，二是大气的垂直分布。展示学习目标，学生自学课文。学习目标如下：1、地球大气的组成成分有哪些？每个组成成分的作用2、地球大气垂直分层的依据是什么？分了哪几层？3、对流层和平流层的特点是什么？【知识梳理】一、大气的组成1．大气的组成大气有干洁空气、水汽、固体杂质组成干洁空气：N2：生物体的基本成分O2：维持生命活动CO2：光合作用，保温作用（吸收红外线）O3：地球生命的保护伞（吸收紫外线）水汽：成云致雨的必要条件，吸收红外线。固体杂质：凝结核，成云致雨的必要条件。（1）引导学生了解干洁

4、空气的体积组成，再让学生读表2.1，了解干洁空气的质量组成。（2）指导学生阅读课本P29，了解氧气、氮气、二氧化碳和臭氧等的作用，突出介绍其中的二氧化碳和臭氧。二氧化碳：绿色植物进行光合作用的基本原料，并对地面起保温作用臭氧：吸收太阳紫外线3．水汽和固体杂质的作用指导学生阅读课本P29第三段，结合初中物理相差知识，了解水汽和固体杂质对天气变化的影响。4．人类活动对大气的影响指导学生读P29第4段，了解在人类活动影响下的大气污染对大气成分的影响，并举例说明。由于大量使用煤、石油等矿物原料，致使CO

5、2含量增多，将会造成温室效应，全球气温上升。由于人类大量使用制冷剂—氯氟烃，破坏了臭氧层，出现了臭氧层空洞。［小结］以上我们讨论了大气的化学组成，大气是一种混合物，各种组成物质中，有的含量相对稳定，有的含量处于变化中。这些组成物质在自然界中都扮演着重要角色，与地理环境的发展变化有着密切的关系。一、大气的垂直分布依据温度、密度和大气运动状况，可将大气分为对流层、平流层和高层大气。2080140高度(km)温度(℃)0-5050读图2.1：（1）图中的横坐标、纵坐标表示什么？（2）其中的曲线又表示什

6、么？（3）有什么变化规律？（4）从下而上一共分为几层？（5）各层气温变化有什么不同？（6）为什么会有这些不同？（3）从图中可以看出各层与人类活动有什么关系？（一）对流层1、气温随高度的增加而递减。对流层大气的热量绝大部分直接来自地面，地面是对流层大气的主要的直接热源。因此，离地面越高的大气，受热越少，气温越低，气温垂直递减率为0.6℃／100米。2、对流运动显著。在对流层中，由于空气上冷下暖，使得热的地方气温高，空气密度小，容易产生空气的上升运动，冷的地方因有空气流向热的地方，从而产生下沉运动，

7、这样就形成了大气的对流运动，所以，对流层是以对流运动为主。对流层的高度因时因地而异。不同的纬度对流层的高度不一样（见表格）。低纬地区，地面受热多，对流活动旺盛，因此，对流层的高度高，可达17~18千米；而高纬地区，地面受热较少，对流活动较弱，所以，对流层的高度低，一般只有8~9千米；中纬地区则适中。不同的季节对流层的高度有不一样，夏季对流旺盛。3、天气现象复杂多变。由于对流层大气最靠近地面，几乎集中了全部的水汽和杂质，在大气对流过程中，容易形成云、雨、雪等天气现象，因此，对流层天气现象复杂多变，

8、与人类的关系最为密切。（二）平流层1、气温随高度增加而上升。平流层大气中，由于含有臭氧，能大量吸收太阳紫外线，使气温随高度增加而迅速上升。2、气流以平流运动为主。平流层上热下冷，大气稳定，不易形成对流，以水平运动为主。3、与人类关系：平流层以水平运动为主，且水汽和杂质极少，故云、雨现象近于绝迹，天气晴朗，有利于高空飞行。（三）高层大气1、大气上界：2000~3000千米高空2、电离层：地球外80――500千米的大气层，有若干电离层。电离层大气处于高度电离状态，它们就像一面反射无线电波的镜子，使电