教案模板九下周新华

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1、教学备课案年级：永兴冲刺科目：数学教材版本：执教老师：周新华日期：学科教学进度安排表课次教学内容完成1定义新运算2简便运算345678910111213141516171819课次：01课题定义新运算教学目标理解定义新运算的含义会自己构造新运算教学重点解定义新运算的含义教学难点会自己构造新运算教学准备教学过程环节设计环节1内容：例题1选讲10分钟资料出处：难度：5环节2内容：学生构造新运算10分钟资料出处：难度：5环节3内容：例2选讲及学生练习20分钟资料出处：难度：5环节4内容：例3选讲及学生练习20分钟资料出处：难度：5环节5内容：例4选讲及学生练习20分钟资料出处：难度：5环节6

2、内容：永兴真题选讲20分钟资料出处：难度：5难度以1~5级表示，其中1级为简单，2级中下，3级中等，4及中上，5级为竞赛级课次：02课题简便运算教学目标掌握结合律和分配律的灵活运用分数的拆分运算教学重点掌握结合律和分配律的灵活运用教学难点分数的拆分运算教学准备教学过程环节设计环节1内容：例1讲解及学生练习20分钟资料出处：举一反三难度：5环节2内容：例2讲解及学生练习20分钟资料出处：举一反三难度：5环节3内容：例2讲解及学生练习20分钟资料出处：举一反三难度：5环节4内容：例2讲解及学生练习20分钟资料出处：举一反三难度：5环节5内容：永兴真题选讲20分钟资料出处：永兴入学试卷难度：

3、环节6内容：分钟资料出处：难度：难度以1~5级表示，其中1级为简单，2级中下，3级中等，4及中上，5级为竞赛级课次：03课题转化为单位1（一）教学目标学会用转化为单位1的方法解答分数应用题灵活应用所学的方法解应用题教学重点转化为单位1的方法解答分数应用题教学难点灵活应用所学的方法解应用题教学准备教学过程环节设计环节1内容：例1讲解及学生练习20分钟资料出处：举一反三难度：5环节2内容：例2讲解及学生练习20分钟资料出处：举一反三难度：5环节3内容：例2讲解及学生练习20分钟资料出处：举一反三难度：5环节4内容：例2讲解及学生练习20分钟资料出处：举一反三难度：5环节5内容：永兴真题选讲

4、20分钟资料出处：永兴入学试卷难度：环节6内容：分钟资料出处：难度：难度以1~5级表示，其中1级为简单，2级中下，3级中等，4及中上，5级为竞赛级课次：04课题转化为单位1（二）教学目标学会用转化为单位1的方法解答分数应用题灵活应用所学的方法解应用题教学重点转化为单位1的方法解答分数应用题教学难点灵活应用所学的方法解应用题教学准备教学过程环节设计环节1内容：例1讲解及学生练习20分钟资料出处：举一反三难度：5环节2内容：例2讲解及学生练习20分钟资料出处：举一反三难度：5环节3内容：例2讲解及学生练习20分钟资料出处：举一反三难度：5环节4内容：例2讲解及学生练习20分钟资料出处：举一

5、反三难度：5环节5内容：永兴真题选讲20分钟资料出处：永兴入学试卷难度：环节6内容：分钟资料出处：难度：难度以1~5级表示，其中1级为简单，2级中下，3级中等，4及中上，5级为竞赛级课次：05课题转化为单位1（三）教学目标学会用转化为单位1的方法解答分数应用题灵活应用所学的方法解应用题教学重点转化为单位1的方法解答分数应用题教学难点灵活应用所学的方法解应用题教学准备教学过程环节设计环节1内容：例1讲解及学生练习20分钟资料出处：举一反三难度：5环节2内容：例2讲解及学生练习20分钟资料出处：举一反三难度：5环节3内容：例2讲解及学生练习20分钟资料出处：举一反三难度：5环节4内容：例2

6、讲解及学生练习20分钟资料出处：举一反三难度：5环节5内容：永兴真题选讲20分钟资料出处：永兴入学试卷难度：环节6内容：分钟资料出处：难度：难度以1~5级表示，其中1级为简单，2级中下，3级中等，4及中上，5级为竞赛级课次：06课题设数法解题教学目标理解设数法的含义会灵活运用设数法解题教学重点设数法的含义教学难点灵活运用设数法解题教学准备教学过程环节设计环节1内容：例1讲解及学生练习20分钟资料出处：举一反三难度：5环节2内容：例2讲解及学生练习20分钟资料出处：举一反三难度：5环节3内容：例2讲解及学生练习20分钟资料出处：举一反三难度：5环节4内容：例2讲解及学生练习20分钟资料出

7、处：举一反三难度：5环节5内容：永兴真题选讲20分钟资料出处：永兴入学试卷难度：环节6内容：分钟资料出处：难度：难度以1~5级表示，其中1级为简单，2级中下，3级中等，4及中上，5级为竞赛级课次：07课题假设法解题一教学目标了解假设法解题的思考方法能运用假设法解题教学重点假设法解题的思考方法教学难点怎么假设教学准备教学过程环节设计环节1内容：例1讲解及学生练习20分钟资料出处：举一反三难度：5环节2内容：例2讲解及学生练习20分钟资料出处：举一